【言葉の力で世界をつなぐ】【24卒】 東京エレクトロン 総合職の通過ES(エントリーシート) No.106462（非公開/女性）（2023/5/19公開）

貴社を志望する理由は、世界を舞台に、お客さまのニーズを「形にしていく」営業に挑戦したいと考えるためです。私は、文系であっても、ものづくりの「つくる」部分に関わりたいという思いがあり、お客さまのニーズをもとに装置をカスタマイズする貴社の営業スタイルに魅力を感じ、志望しました。私は貴社で、海外駐在に挑戦し、「お客さまの課題をお客さま視点で捉えられる営業」を目指しています。その実現のため、入社約3年間は、BUの海外営業に所属し、配属製品のプロフェッショナルを目指します。当該部署では、技術職の方との関わりの中で製品・技術知識を身に着け、お客さまとの商談を通して、ヒアリング力を身に着けます。その後、国内での営業経験と、留学で培った語学力と異文化理解力を生かして海外駐在に挑戦します。駐在後は、アカウント営業に所属し、海外のお客さま目線で課題を捉え、BUを横断的に統括する業務に挑戦する所存です。 続きを読む

言語学ゼミで幼児の語彙習得について研究しています。きっかけは、塾講師のアルバイトで子どもの学ぶ力に感心し、「世界中の子どもの学びは母語から始まる」ことに感動を覚えたためです。具体的には、幼児が初期に習得する語彙が日本、米国の二か国間で異なることに着目し、その要因について、言語的特徴、文化的背景、語彙象徴性という３つの仮説を立て検証しています。言語的要因では、オノマトペの汎用性や主語省略性について、文化的背景では、養育者言葉に重点を置き研究しています。今後は、綴りと意味の連想性を示す語彙象徴性の検証において、二か国の母語話者を対象としたオンライン調査を行う予定です。一連の研究を通し、言葉は人間の学びの根幹になること、言葉は人格や、文化形成にまでつながることを実感しています。貴社の営業として働く際には、文化の違いを、根底にある言語教育の違いから理解し、受け入れることで活躍できると考えます。 続きを読む

私は一度設定した目標を叶えるまでやり抜く完遂力に自信を持っています。大学入学後は、語学力を最大限伸ばすために長期留学を目標に設定し、実現のためＩＥＬＴＳを３度受験し、スコアを６．５に伸ばしました。結果、留学の延期を乗り越え、豪州のウーロンゴン大学への交換留学を果たしました。この目標達成力を生かし、貴社に入社した際は、半期ごとに目標を設定しその達成にこだわることで貴社の売り上げに貢献します。反対に、私の弱みは、自身のなりたい姿を突き詰めて視野が狭くなるがゆえに、自身に過度なプレッシャーをかけてしまうことです。IELTSでは、目標スコアを取ることに意気地になり、本番では過度に緊張してしまいました。改善のために、自己管理と目標達成を両立させることを心がけています。具体的には、「練習は本番のように、本番は練習のように」をモットーに、本番をあえて練習だと捉えることで、平常心で挑む努力をしています。 続きを読む

大学でスペイン語専攻であることから、趣味は、ラテンポップ鑑賞です。特技は、片足でスキーをすることです。これは、スキー検定取得にあたり、自主練習の精度向上を図って編み出した練習方法です。 続きを読む

サークルでは初心者からスキーを始め、スキーホテルで住み込みのアルバイトをしながらスキー検定2級を取得しました。また、留学先の寿司屋のアルバイトでは、文化の異なる社員と協業するスキルを身に着けました。 続きを読む