【知的財産を活かす未来】【21卒】東京エレクトロンの知的財産の本選考体験記 No.8529（筑波大学大学院/男性）（2020/6/23公開）

志望動機／研究内容／自己PR

就活サイトを参考にしながら、企業の求めるものを意識した。基本的な内容なので、自身を表現できるように気を付けた。

特別な対策はしなかった。他社と変わらない内容。

言語、非言語、性格診断

聞かれたことを確実に答えたこと。そこまでハードルは高くなさそうなのでありのままを伝えることが重要だと思われる。

穏やかで会話をしているようであった。人事なので内面や志望動機などを重視していると思われる面接だった。

学業で力を入れたことを教えてください

私が力を入れた研究は、○○を用いた有機二次電池の開発である。有機二次電池の研究は、当研究室での前例がなく、一人で学び研究する必要があった。研究の土台がないため電池を組むための材料検討に時間がかかり、卒業研究の時には苦労をした。孤独感や不安、疲労から、もうやめたいとも思った。しかし研究テーマを選択したのは自分自身であり、やり遂げた先に成長があると覚悟を決め研究を続けた。時間のない中で効率的に結果を得るためスケジュール管理を厳密にし、途中で実験計画を立てるための時間も設けた。そうすることで論理的に抜けのない研究をすることができ、効率的で有用な研究となった。結果的に卒業論文を仕上げ、学会発表を終えただけでなく、その後国際学会で発表することができた。正解のない問いに挑むことは困難であるが、そこに立ち向かう過程にやりがいを感じ、研究に日々を費やしている。

学業以外で力を入れたことを教えてください

私が力を入れたことは、塾講師のアルバイトである。担当した受験生は、学校の定期テストで点を取る勉強をしてきたため、以前学んだことや他分野を組み合わせて解くような力が求められる入試問題が苦手であった。そこで私は、初めの４か月で復習をし、残りの期間で実践的な学習をする年間計画を立てた。復習の期間を分野ごとに厳しめに定め、ある程度進んだ段階で再度復習をするサイクルを確立することで学習内容の定着を促した。実践的な期間では、志望校のレベルを分析し必要な問題のみを抽出することで合格へつながる学習にした。このレベルの見極めが難しく、提供した問題をどの程度できればよいかを判断することが困難であった。高難度の問題であれば、途中まで正しい考え方ができていれば志望校のレベルに到達していることもあり、志望校に合った学習ができるよう意識した。その結果、生徒は志望校に合格することができ、私の成功体験となっている。

部門の方なので、具体的な内容を深く話した。業務への理解度やキャリアプランを示すのも効果的だと思われる。

温厚ながらも、しっかり評価している雰囲気だった。一次面接に比べて多少の緊張感があるように感じられた。

就活の軸を教えてください

就活の軸は二つある。一つ目は、半導体に携わることである。半導体は自動運転やAIなど、社会問題の多くを解決するうえで重要な役割を担う。そのような世界に大きな影響を与えられる仕事がしたいと考えている。なかでも半導体製造装置は多様な半導体のほとんどに影響を与えることができるため、貴社のような半導体製造装置メーカーを志望している。二つ目は、知的財産の仕事をすることである。知的財産はいかに技術開発するか、いかに技術を活かすかを考える職業であり、自他社の技術や市場への理解が求められる。研究活動を通じて自身の知的好奇心の高さを認識したため、それを発揮できる仕事として知的財産に関心を抱いている。知的財産を有効活用することで、社会問題を解決するような技術開発に貢献したい。

英語について教えてください

フランスで1か月間共同研究を行ったが、その際相手とは英語で研究に関するディスカッションをしなければならないので、意思疎通に課題があった。あいまいな表現をすることは難しいため、データや論文などを用いて具体的に話すことで伝えたいことが伝わるようにした。帰国後も共同研究を続けており、メールなどで研究内容についてやり取りをしている。また、研究室は半数が留学生であり、ゼミやコミュニケーションを英語で行っている。留学生は様々な国籍のため、きれいではない英語に触れていることも強みである。知的財産は海外との業務が多くあり、英語を使う機会が多いと思われるが、英語への抵抗はなくむしろ英語での業務を楽しめると考えている。