【メディア展開の魅力を伝える】【23卒】 アドバンテスト マニュアル翻訳の通過ES(エントリーシート) No.71059（中央大学/男性）（2022/4/11公開）

「西尾維新『〈物語〉シリーズ』から見るメディア展開」 続きを読む

３年次には日置俊二「井伏鱒二『山椒魚』論」を調査し、解釈・意義・課題をレポートにまとめ、在籍学生５０名に向けて発表と質疑応答を行いました。他の学生の発表を聞く際には、事前に時間をかけて作品とレジュメを読み込み、積極的に疑問を尋ねることで学びを深めました。４年次にはゼミと専攻科目で学んだ知識・調査経験を活かし、卒業論文の執筆を行います。テーマは「西尾維新『〈物語〉シリーズ』から捉えるメディア展開」とする予定で、異なる媒体において原作小説の世界観を的確に表現した手法を探ることを目的としております。 続きを読む

良好です。 続きを読む

私は、普段から周囲のサポートに回ることが多くあります。この性格は、小学校の６年間、サッカークラブでゴールキーパーを務めてきた経験で培われました。ゴールキーパーにはゴールを守る以外に、もう１つ重要な役割があります。それは、「チームの最後方から誰よりも大きな声を出し、精神的支柱となって士気を高めること」です。当時の私は体が小さく、技術も拙いものでしたが、できることには全力で取り組み、チームを支えたいという強い意志がありました。この経験が元になり、大学生となった現在も周囲を支えることに注力しています。 続きを読む

穏やかな性格です。友人からは「話しかけやすく、相談しやすい」とよく言われます。そのため、私を頼って悩みや疑問を自然と共有してもらえることが多く、周囲を支えるための課題解決に役立っていると感じます。 続きを読む

心配性な点です。企画したイベントの本番前夜に不安を抱き、確認作業で寝不足になった経験があります。現在は改善に向け、時に楽観的な姿勢を持ちながら、確認事項は事前に定めておくという工夫を取り入れています。 続きを読む

「好き」を活かし、英語を専門的に扱う仕事に取り組みたいという思いがあります。理由は、好きだからこそ成長のために学び続け、困難に直面しても、乗り越えるために努力していけるためです。そのために活かせる私の能力は、「工夫して努力を継続する力」です。学生時代には、就職活動・学業・サークルと並行してＴＯＥＩＣの勉強に取り組む過程で発揮されました。限られた時間と気力で目標を達成するには、「取り組む時間帯・内容の固定」「１日の終わりに取り組みを振り返り、自分を褒める」という２点の工夫が必要不可欠でした。英語を学び続ける努力が求められる貴社のマニュアル翻訳でこそ、私の「好き」と能力を同時に活かせると考えます。 続きを読む

特定の職種にこだわらず、様々な部署を経験して現場の課題を学び、社員が働く環境を支えるスペシャリストを目指したいと思います。私は、自然と意欲が満ち溢れる状態を作り出すには、制度や雰囲気などの観点で社員１人ひとりが働きやすい環境を整えることが重要だと考えます。私の目標像とは、まさにこの環境作りに貢献できる人材です。まだまだ力不足で、学生時代にはつまずきながら何とか周囲を支えてきた経験しかありません。しかし、この経験から得た反省を少しでも活かしながら、目標達成に向けて精一杯努力していきたいと考えます。 続きを読む

【縁の下の力持ち】チームで物事に取り組む際、周囲が力を発揮できるように支える役割を担うようにしています。１人ひとりが個性を活かし、のびのびと動ける状態こそ最大の成果を生み出せると考えているためです。 続きを読む

「強みを活かして周囲を支えたい」という思いと、「学生時代に力を入れた英語を今後も学び続け、仕事で役立てたい」という思いがあります。この２点が合致したためです。 続きを読む

「周囲が動きやすいよう、場を整える力」を活かして尽力し、社員が働きやすい環境を整えることで、組織として最大の成果を生み出すことに貢献したいと考えたためです。 続きを読む