サントリー食品インターナショナルの本選考ES（エントリーシート）一覧（全13件）

◆高校 （100文字以内） 第一志望を目指しての勉強に力を入れていました。その他には、音楽部としての校内ライブ、放送委員会としての学校行事の運営に力を入れていました。 ◆大学・大学院 （100文字以内） 力を入れていたことの一つ目は〇〇大学の学生通りに〇〇屋でのアルバイト、二つ目はウェブエディアの長期インターンバイトで行った記事執筆、三つ目は教職課程とアルバイト、サークルの両立です。 続きを読む

営業 私は飲食店でのアルバイト経験で、お客様と直接やり取りする喜びと、初対面の方にも臆せず話しかけられるコミュニケーション能力を得ました。この強みを生かし、営業職として現場でどういったことが求められているのかを肌で感じながら、お客様と一緒に解決策を考えていきたいです。そして、現場での培った経験を生かし、将来的には海外のお客様に向けた営業を行い、製品を通して日本という国自体についても発信していきたいです。 続きを読む

アメリカンフットボール 続きを読む

「戦略次第で体格差のハンデを覆すことが出来る」ことに心を奪われたからです。私は敵とぶつかるポジションの選手でした。このポジションには、体重１００キロを超える選手がゴロゴロいます。そんな彼らに、細身な私が単純にぶつかっても、勝てるはずがありません。しかし、戦略を立て、他の武器を磨くことで彼らに打ち勝つことが可能になります。これが他のスポーツでは味わえない魅力であり、私がアメフトに打ち込んだ理由です。 続きを読む

学生時代最も打ち込んだこと 4年時のアメリカンフットボール部での活動。 打ち込んだ理由 理由は2つある。1点目は、4年間で形成されたチームへの愛着である。3年生までは、毎年の4年生に支えられ、自分が上手くなることに集中して自由にやらせてもらった分、今度はチームに恩返ししたいという強い想いがあった。2点目はチームから自分への期待を感じたことである。下級生を支えチームを牽引していく立場としての大きな期待をチームから寄せられていると感じ、それに応える充実感を想像して努力を継続できた。 最も困難だったこととその乗り越え方、そこから学んだ事 私は4年で初めて先発になれたが、大事な時期に生涯初めての大怪我をして、4年間ほぼ試合に出ないまま引退することが確定した。最初は選手として貢献できない自分に価値を見出せなかったが、自分という存在のチーム内での唯一性を見出すことで、前向きにチームにコミットできるようになった。具体的には、３つある。１つ目は、同じポジションの下級生に、練習後逐一フィードバックするよう心がけた。２つ目は、練習できない時間を対戦校の映像分析に費やし、試合前に詳しく共有した。３つ目は、チームの渉外部門のスタッフなどに関わり、選手目線の意見を伝えた。以上のように、自分を支えて続けてくれるチームに対して、プレー出来ない自分でも出来ることを模索し続けた。 この経験から、困難は乗り越える過程において、新たな考え方や視点を持つことが必須であるため、困難はそれらを身につけるチャンスであるとポジティブに捉えられるようになった。 続きを読む

ポジションごとに完全分業制であるアメフトにおいて、私は4年間で３つのポジションを経験したが、最後の1年間やっていたDLというディフェンスの最前線の写真である。選択理由は、チームへの貢献に最も飢えていた私にとって、自分にあって他の人にない強みを伸ばすことで最もチームに貢献できたポジションで、強い思い入れがあるためである。 続きを読む

【日本国外でも物事に対してチームで協力して挑戦できる人間】を目標に掲げたカナダ留学です。 続きを読む

日本の大学にいる際は、新しい友達作りも得意であり授業にも積極的に取り組む自身ですが、将来グローバルな舞台で働きたいという夢を前にすると、こういった日本での自分が言語や文化を超えても通用するのか自信がありませんでした。そこで、日本国外でも通用する人間に近づきたいと思い、多民族国家であるカナダに交換留学を決意しました。 続きを読む

大学４年から現在まで行っている研究活動です。 続きを読む

私は、常に「新しいことに挑戦し、成長する」ことを大切にしており、今までの学生生活の中で経験することのできなかった研究活動を通して、自分に足りていなかった論理的思考力を養うとともに、皆が驚くような成果をあげたいと考え、これを達成するために研究活動に打ち込みました。 続きを読む

ダンスサークルでチームリーダーとしてメンバー全員が成長することを目標に同期、後輩を育成したこと 続きを読む

先生から教えてもらうという受け身の姿勢でダンスを続けてきて今度は私がダンスの面白さを伝えたいと考えリーダーに挑戦しようと考えました。メンバーそれぞれに得意不得意があり一人一人にあった練習方法を探すように心がけました。初心者も多かったので私がダンスを始めた頃のことを思い出し相手の立場で物事を考える大切さを学びました。また後輩から「自分にあった練習方法がわかりました。」と言ってもらいメンバーの成長と指導する楽しさを感じました。 続きを読む

弓道の昇段を目指したことです。 続きを読む

私は大学で弓道部に所属しました。しかし、私の所属するゼミの活動が忙しく、特に、定期的に行う他大学とのディベートを行う際は、毎日のように前準備に追われました。そのため、稽古を早退や途中参加しなくてはならないことが多く、他の部員よりも稽古への参加時間が短くなってしまいました。また、練習時間が足りないことに不安を感じて必要以上に緊張してしまい、練習試合の際や師範に見ていただく際に思うように行射ができないことが多々ありました。私は心から悔しい思いをして、この経験をバネに誰よりも上手くなることを決心し、すべきことを考えました。 まず、練習時間を確保すべきと考えました。休日の自主練習に加え、電車では教本を読み、毎日弓道と接しました。次に、密度の高い練習をすべきと考えました。部活中に進んで師範や先輩に声をかけ、助言をいただきました。 こうした過程を経て、3年次に受けた昇段審査では参段に合格できました。 この経験から、目標達成に向けて行動する姿勢を培いました。今後もこの姿勢を活かし、挑戦していきます。 続きを読む

私が学生時代に最も打ち込んだことは体育会サッカー部での活動です。部の目標である「日本一」になるために自分ができることを考え、新しい部署を作りました。 続きを読む

私たちは10年間全国大会の舞台から遠ざかっていました。そして日本一を目指しているにも関わらず、選手自身が身体のコンディション管理において必要な知識を持っておらず、それを軽視しているという問題がありました。 私は大学で学んだ知識を活かして選手のコンディショニングをサポートするためのフィジカル部という部署を立ち上げました。 この経験から主体的にチャレンジすることの大事さを学びました。 続きを読む

人前を避けて、避けて、避けて生きてきた「私」が、２００人の前で1時間も話し続けたこと。(関西の学生が集まる討論会にて自身の執筆した論文を発表し、討論を行った) 続きを読む

人前で堂々と話せる人になりたかったからだ。私は、幼い頃から人前が苦手で、引っ込み思案だった。討論の4か月前から、先輩のアドバイスを参考に可能な限りの準備をしたことから、本番では「自分ならやれる」と自信を持つことが出来た。この経験から、どんなに苦手なことでも、挑戦することの大切さを学んだ。 続きを読む

大学３年生から始めた個別指導塾でのアルバイトにおいて、担当生徒の定期テストの英語の成績を向上させたこと。 続きを読む

個別指導塾でのアルバイトで、日頃から勉強に真剣に取り組まず、ただ授業を聞くだけの生徒がいました。入塾してから数ヶ月後に受けた定期テストで担当科目の英語の成績が伸びなかったので指導方法の改善や生徒のモチベーションの向上が必要だと考えました。そこで、普通に勉強を教えるという枠にとらわれず，生徒にとって必要なことは何でも実行しました。例えば、生徒のレベルにあった参考書の提案、オリジナルテスト問題の作成です。結果、次の定期テストでは点数３０点アップという目標を超える４０点アップを達成し、この経験から、相手にとって何が必要か考え行動し、粘り強くやり遂げることの大切さを学びました。 続きを読む

新入生の学びに関する新企画のチーフです。アンケート結果から多くの新入生が、学習面の不安を持っていることが分かりました。そこで大学生活をスムーズに迎えてもらうために立案した企画です。 続きを読む

学生みんながより良い大学生活を送ることができるようにしたいと思ったことがきっかけです。そのためには大学生協に学生の意見を反映させることが有効だと考えました。私は2年半の活動の中で、新入生の学びに関する新企画のチーフを務めました。アンケート結果から多くの新入生が、学習面の不安を持っていることが分かりました。そこで大学生活をスムーズに迎えてもらうために立案した企画です。半年かけて生協職員や講師と打ち合わせを重ねて準備を進めました。しかし応募者が最少催行人数に達しませんでした。それでも応募してくれた新入生の期待に応えたいと思い、急遽形を変えて当日の企画を開催しました。参加者から「安心して大学生活を始められる」「先輩に相談できて良かった」という評価をもらいました。新企画のチーフをやり遂げた経験から、臨機応変な対応をする力を得ることができました。 続きを読む

体育会蹴球部の役職におけるチームのフィジカル強化のための活動 続きを読む

チームのリーグ優勝という目標に貢献したい気持ちが強くあったためです。私が所属している体育会蹴球部はリーグ戦での勝率が悪く、その原因として体当たりが弱いことが大きな要因だと考えました。そこで広範囲を鍛える方針から、特に必要な体幹とアジリティの二つを徹底的に鍛える方針にすべきだと提案しました。しかし私の意見は信用されず受け入れてもらえませんでした。そこで専門性の高いトレーナーの下へ通い知識を蓄え、効果を実証し選手の見本とために自らが先駆けて実践していきました。チームのために本気で行動する姿を見た部員は私を信頼し、新たな方針に本気で取り組んでくれました。そして、この経験を通して、信頼・理解を得るためには「豊富な知識と、相手や組織のために全力で行動すること」が大切だと学びました。　 続きを読む

学部○年次か○年次まで、個別指導塾で非常勤講師として働いたことです。『生徒に人生の選択肢を提供する』ということを第一目標に、授業の質の向上と関係構築に邁進しました。 続きを読む

自分の努力が“自己・他者両方の成長”につながることや、生徒の将来の人生にまで貢献できるという責任の大きさにやりがいを感じたことが理由です。年の離れた生徒と関わる中で、授業内外で相手の目線に立って話すことがいかに重要であるかを学びました。また、教え方の工夫に試行錯誤する中で、成績を向上させるために不可欠な要素は『授業の質+相手に合わせた地道な信頼関係の構築 』であるという自論に辿り着きました。 続きを読む