【挑戦し続ける指導マニュアル】【23卒】 三井住友カード 基幹職の内定ES(エントリーシート) No.83487（非公開/男性）（2022/6/13公開）

【訪問営業で新規生8人獲得】 　個別指導塾の創業に立ち会い、訪問営業を通して生徒獲得に貢献した。 　創業時、塾が黒字となる8人の新規生徒を入塾させることを目標としていた。当時宣伝目的で塾の位置する商店街でビラ配りを行ったが、一方的に塾の存在を伝えるだけで入塾に繋がらなかった。この現状を踏まえ、会話が盛んな商店街で会話を手段として塾の魅力を伝える事が有効であると判断し、訪問営業を提案し、下記の2点に注力して実行に移した。 1)地域内同業他社の方針、費用などの情報収集を徹底し、お客様が知りたい分野の情報を先回りして提供できるよう心掛けること 2)訪問営業の際に「一事が万事 」を念頭に入れ、その地域に関わる皆様への挨拶、会話を地道に欠かさず行い、アットホームな塾という印象抱いてもらえるように工夫すること 　以上の努力により、私という窓口を通して多くの地域の皆様が来塾され、新規生8人の獲得を達成した。 続きを読む

【課題を見過ごさず、解決に向け主体的に働きかける人間】 〜現在も引き継がれている指導マニュアルを手掛ける〜 　個別指導塾のアルバイトで、全講師の不満を解消する指導マニュアルを作成した。 　当時の塾は、授業時間外に宿題や報告書を作成することになっており、講師から不満の声が上がっていた。この状態では講師が辞めてしまうのではと危惧した私は、同期講師に協力を仰ぎ、授業時間中に個人のパソコンで宿題や報告書を作成できるような仕組みの作成を試みた。各講師の指導方法を考慮した仕組みを効率よく作成するためには、チーム全体で動くことが不可欠と考え、講師へのヒアリングや宿題、報告書のデータ化といった作業を分担する工夫をした。これにより、授業時間内で業務が終わる新しい授業方法が決定し、塾長および講師全員が納得した新しいマニュアルを作成できた。結果、講師の不満は解消され、現在もこのマニュアルが活用されている 続きを読む

現状に満足せず、常に挑戦し続けるカード会社という印象を抱いた。その中で特に印象に残ったのは○様、○様の記事だ。 ○様の記事では「キャリア」について述べられており、これが三井住友カードに興味を持ったきっかけの一つでもある。大手企業特有の「年功序列」という硬直的なキャリア形成イメージを打破し、副業制度のようなユニークな成長機会を与えられる貴社に、私は「挑戦し続けるカード会社」という印象を受けた。 　○様の記事では、困難を明日のキャリアに活かすという"突破力"が印象的であった。「ロジックを完璧に使いこなす官僚の方々に対して全く太刀打ち出来なかった」という苦い経験を通し「法規制や社会情勢を捉えた施策を提案できるようになった」という具体的なお話から、困難を明日のキャリアや社会課題の解決に活かそうとする姿勢に、挑戦し続ける印象を受けた。 続きを読む