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帝人のES(エントリーシート)の質問と回答一覧(全550件) 6ページ目

帝人のエントリーシート(ES)一覧です。本選考・インターンシップ選考に通過・内定した先輩による、志望動機、学生時代に頑張ったこと、長所・短所、自己PRなどの頻出設問の書き方や、帝人独自の質問などと実際の回答内容を掲載しています。また、ESの提出方法や書くときに注意したことなどES提出前に知りたい情報を網羅しているため、参考にして帝人の選考に備えましょう。

帝人の 通過ES(エントリーシート)一覧

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550件中501〜550件表示

18卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

関西学院大学 / 文系 / 男性
【ESの内容・テーマ】学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)/あなたが就職活動において大切にしていることや、企業選びのポイン...
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公開日:2017年12月13日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職

大阪大学大学院 / 理系 / 男性 内定辞退
【ESの内容・テーマ】現在の研究テーマを50文字以内でご記入ください。
また研究概要を簡潔に指定文字数以内でご記入ください。
あなたのパーソナリティを長所、短所を踏まえ、簡潔に30文字以内でご記入ください。
趣味・クラブ活動などを簡潔に30文字以内でご記入下...
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公開日:2017年12月13日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職

広島大学大学院 / 理系 / 男性 内定入社
【ESの内容・テーマ】研究概要/自分のパーソナリティ/志望理由/学生時代に最も打ち込んだこと【ES対策で行ったこと】ESでは一つ一つの質問の文字制限が少ないのが特徴であるため、自分の伝えたいことを端的に表現する必要がある。
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公開日:2017年12月11日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職

大阪大学大学院 / 理系 / 男性
【ESの内容・テーマ】学生時代で最も打ち込んだこと【ES対策で行ったこと】各質問に対する文字制限数が少ないので、端的になおかつ分かりやすく書くことを心がけました。そのため、一番伝えたいことをひとつに絞って書きました。
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公開日:2017年12月8日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職 素材研究開発・生産技術職(無機化学・有機化学・材料・化学工学・その他)

九州大学大学院 / 理系 / 男性
【 あなたのパーソナリティを長所、短所を踏まえ、簡潔に30文字以内でご記入ください。 】何事も論理的に考えて、それにこだわりを持つ変わった性格
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公開日:2017年10月25日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

同志社大学 / 文系 / 男性
【困難に向き合い、乗り越え、実現してきた経験を教えてください。(450字以内)】「一つのことに本気になり自分自身を成長させたい」と思い、体育会ボート部で日本一を目指し平日は朝4時に起きて週6日2部練制で活動している。未経験者でありながら一軍に選ばれ前年の関西6位か...
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公開日:2017年9月15日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職

京都工芸繊維大学大学院 / 理系 / 男性
【現在の研究テーマを50文字以内でご記入ください。
また研究概要を簡潔に指定文字数以内でご記入ください。
】摩擦特性を考慮した多入力を受ける配管系の耐震設計
非線形性という「解析を複雑にする要素」を考慮した、多点から地震動入力を受ける配管系の応答量を簡便に推...
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公開日:2017年9月15日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職 素材研究開発・生産技術職(無機化学・有機化学・材料・化学工学・その他)

東京医科歯科大学大学院 / 理系 / 男性
【パーソナリティ】独創性があるは反面、人と違う思考のため意見が通りにくい。
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公開日:2017年9月14日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職

同志社大学大学院 / 理系 / 男性
【研究概要】現在,超音波は医療分野において安全性の高い技術として,診断・治療に幅広く応用されています.しかし,技術の発展に伴う装置の機能やモードの多様化により,超音波の強度が増加傾向にあります.そのため,超音波が生体に与える影響を明らかにする必要があると考えられま...
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公開日:2017年9月14日

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18卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

成蹊大学 / 文系 / 男性
【これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を
比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)
※「学業の割合」と「課外活動の割合」の合計は 10 となるようにお答えください。】学業 ...
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公開日:2017年9月13日

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18卒 帝人 / インターン / ES / 総合職

東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【研究概要 400文字以内】液体膜を用いた水とエタノールの分離について研究を行っている。一般的に、これらの分離には物質の沸点の違いを利用した蒸留と呼ばれる手法が用いられている。しかし、蒸留は熱を加えて液体を蒸発させるためエネルギー消費が多い。またエタノールが一定以...
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公開日:2017年1月20日

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18卒 帝人 / インターン / ES / 総合職

京都大学大学院 / 理系 / 男性
【志望理由(150字以内)】私は貴社のインターンを通じてアウトプット能力を身につけたい。私は世界中の人々の生活をより良いものにしたいと考えている。そのためには相手に伝える力が必要である。なぜなら大学で研究を行うようになり、相手に理解してもらうことは、自分が理解する...
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公開日:2016年11月16日

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18卒 帝人 / インターン / ES / 技術職

東京大学大学院 / 理系 / 女性
【あなたのパーソナリティを長所、短所を踏まえ、簡潔に50文字以内でご記入ください。】私の長所は目標を決めたら努力を惜しまない点ですが、没頭しすぎると時間を忘れるという短所もあります。
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公開日:2016年11月16日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職 再生医療等製品プロセス開発職

神戸大学大学院 / 理系 / 男性
【あなたのパーソナリティを長所、短所を踏まえ、簡潔に30文字以内でご記入ください。】何事にも楽しみを見出すことができるが、想定外の出来事に弱い。
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公開日:2016年9月8日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 技術系総合職

名古屋大学大学院 / 理系 / 男性
【現在の研究テーマを50文字以内でご記入ください。また研究概要を簡潔に指定文字数以内でご記入ください。】病害菌である赤カビにおけるテルペノイド産生の調節の解析
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公開日:2016年9月7日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 文系 / 女性
【(1)これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)
※「学業の割合」と「課外活動の割合」の合計は 10 となるようにお答えください。
】4:6
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公開日:2016年9月7日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【研究活動以外で、学生生活で最も打ち込んだことを100文字以内で具体的にご記入ください。

】私は学生時代、硬式野球部での活動に打ち込みました。自分の技術的、体力的な課題を挽回すべく、練習時間以外でも自らメニューを計画して実践しました。4年間を通して特に自主性...
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公開日:2016年9月6日

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17卒 帝人 / インターン / ES / 研究開発職体験コース

東京工業大学大学院 / 理系 / 男性
【研究活動以外で、学生生活で最も打ち込んだことを200文字以内で具体的にご記入ください。
(200字以内)
】私は学部時代硬式野球部で活動し、野球を通して分析力と実行力を養ってきました。入部時から、弱点であるパワー不足を補うべく、筋力トレーニングなどの基礎練習...
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公開日:2016年9月6日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

関西学院大学 / 文系 / 女性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600字
】学業では、TOEICの勉強に力を入れました。大学入学当初に受験したスコ...
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公開日:2016年9月5日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

広島大学 / 文系 / 女性
【これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動における力の入れ具合を比率で教えてください(合計10で)】学業4
課外活動6
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公開日:2016年9月5日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

一橋大学 / 文系 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600文字】課外活動では、営業のインターンに力を入れた。webサイト改善施策に関する...
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公開日:2016年9月1日

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17卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 文系 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)
】学業はゼミ活動に取り組みました。ゼミでは上司、夫のあるべき姿が変化している現状...
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公開日:2016年8月19日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

慶應義塾大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600字】【学業】私は、西洋史学ゼミで「欧米諸国のアジア・アフリカ支配」をテーマに研究し...
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公開日:2016年1月29日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

明治大学 / 男性
【①学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)(600字以内)】私は、証券分析を学ぶゼミに所属をしており、証券アナリスト資格取得を...
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公開日:2016年1月29日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600字】(学業)
他大学と年二回行われる民法ゼミの討論会において、一回目が惨敗に終わり...
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公開日:2016年1月29日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

一橋大学 / 男性
【これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)】1:09
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公開日:2016年1月29日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

同志社大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)】私は留学先でバスケットボールサークルの代表として活動に取り組みました。日本では決してで...
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公開日:2016年1月29日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に頑張ったこと】私は学生時代120人規模のテニスサークルに所属していた。私はその中でも大学3年次に主将として、団結力の向上を目標とした運営を行った。私はサークルが団結するためにはテニス経験者と初心者の間のテニスに対する意識のギャップを埋めることが重要だと...
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公開日:2016年1月29日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600字。】学業ではゼミで参加した関東学生マーケティング大会に力を入れました。入学当時か...
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公開日:2016年1月29日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)】まずは課外活動についてのお話からさせていただきます。私は学生時代、母校である湘南高校...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【あなたが学生生活で一番力を入れたことは何ですか?学業面とそれ以外でお聞かせください。600字以下】学業面で一番力を入れて結果を残したのは韓国・延世大学の学生とのインゼミで、日韓学生による政策提言が教授達に高く評価されたことです。日本の集団的自衛権議論がテーマで、...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代力を入れたこと、学業と課外活動の割合は?
取り組みを割合に基づいて具体的に説明(600)】4:6
学業は三年次から始まったゼミ活動に注力しています。国際経済学ゼミに所属し経済政策と貿易論を研究します。私はゼミ活動を通じて論理力を養い勉強への意識を変えるこ...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

慶應義塾大学 / 男性
【1. 学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600】ゼミで論文執筆班を団結させた。チームでレベルの高いものを完成させようと挑...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)】私が特に力を入れたのはサークル活動である。私が所属しているバレーボールサークルはレベ...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な 取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど) ※改行をせずにご記入ください。(600字以内)】三年間続けている塾の講師のアルバイト...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

慶應義塾大学 / 女性
【学生時代に力を入れてきたことを学業と課外活動含めて教えてください。600字】学業ではKUBIC2014というビジネスコンテストに取り組んだ。私のチームは商社の「延長線上のビジネス」というテーマに沿って、クールスカーフをインドネシアで売るプランを考えた。特に収益性...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)※改行をせずにご記入ください。(600字以内)】学業では所属する競争戦略ゼミにおいて、半...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600字以内】学業においては、日本企業の経済分析をテーマとするゼミの活動に注力しました。...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

早稲田大学 / 女性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)(600字以内)】学業においては、英語力の向上に特に力を入れました。元々英語は得意でした...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

早稲田大学 / 女性
【(1)これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)
※「学業の割合」と「課外活動の割合」の合計は 10 となるようにお答えください。】7:3
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

一橋大学 / 男性
【これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)】学業3:課外活動7
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

上智大学 / 男性
【(1)これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を
比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)】5:5
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 事務系総合職

早稲田大学 / 男性
【これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)】学業:課外活動=3:7
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【1)これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)
※「学業の割合」と「課外活動の割合」の合計は 10 となるようにお答えください。】学業の割...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600字】課外活動において団体紹介の広報誌作成の例を挙げる。「より多くの人に団体を知って...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600字】学業分野において、私が注力してきたことは、ゼミにおける医学に関する勉強です。...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

明治大学 / 男性
【(1)これまでの学生生活を通じて、あなたは学業と課外活動それぞれにおける力の入れ具合を比率でお答えください。(力の入れ具合は”時間”ではなく、”意欲”や”得たもの”による)
※「学業の割合」と「課外活動の割合」の合計は 10 となるようにお答えください。】学業の...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 男性
【 学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)】 私は、学業では雇用労働研究ゼミに所属する中で、安倍政権の政策にも取り上げられていた...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

早稲田大学 / 女性
【学生時代に力を入れてきたことについて、学業と課外活動それぞれを踏まえて具体的な
取り組み内容をお答えください。(なぜそれを取り組んで、何が大変でどのように乗り越えてきたかなど)600】私が学業で最も取り組んだことは、ゼミでの研究です。私は発展途上国の社会開発にお...
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公開日:2015年12月21日

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16卒 帝人 / 本選考 / ES / 総合職

明治学院大学 / 女性
【学生時代に頑張ったこと】私が学生時代に力を入れてきたことは所属する学園祭実行委員会での装飾部のリーダーを担当したことです。私はイベント運営の担当をしている際により来場者にイベントを楽しんでもらえるよう、ステージの装飾を新しく取り入れたいという思いがあり装飾部の活...
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公開日:2015年12月21日

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帝人の 会社情報

基本データ
会社名 帝人株式会社
フリガナ テイジン
設立日 1918年6月
資本金 718億3300万円
従業員数 15,868人
売上高 1兆54億7100万円
決算月 3月
代表者 内川 哲茂
本社所在地 〒530-0005 大阪府大阪市北区中之島3丁目2番4号
平均年齢 46.2歳
平均給与 813万円
電話番号 06-6233-3401
URL https://www.teijin.co.jp/
NOKIZAL ID: 1130772

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