【積極的な選択、これがいい！】【21卒】ウィル・シードの営業、企画・設計、商品開発の2次面接詳細 体験記No.8722（東京大学大学院/女性）（2020/6/30公開）

何かを選択するときに、その積極的な理由、つまり、他でもいいけどこれ、ではなく、これがいい！を語ることが求められていると思います。

圧迫面接とまではいきませんが、厳しい質問をして、どれだけ答えられるのかが試されていたような雰囲気でした。

他社のインターンのグループワークで、あなたの役割はどんなものでしたか？

グループの雰囲気を見て、必要な時にはそれを変える役割だったと思います。例えば、課題解決のアイデアを出す場面で、皆がものすごく暗い雰囲気で話している場面がありました。その時に私は、このままでは良いアイデアは出ないだろうと思い、ブレイン・ストーミングの方法を提案しました。重い空気を断ち切るために全員立ってもらい、くだらないものも含めてとにかく沢山のアイデアを出すように促し、自らも率先して、隣のグループから苦情が来るのではないかというくらい元気に振る舞いました。その結果、チームの雰囲気はガラッと変わって明るくなり、その後は重苦しく議論するというよりも、意見はぶつけ合いながらも、冗談混じりに楽しく案を練ることができるようになりました。

大学では子ども向けの教育を扱っていると思うけれど、この会社では多くが大人向けのサービスです。そのあたりはどう考えていますか？

NPO法人で、中高生向けのキャリア教育プロジェクトに携わっています。また、友人の中には、子どもの居場所支援や、貧困家庭の子どもの学力保障など、様々な形で子ども向けの教育事業を行っている人たちがいます。「生涯教育」という言葉はありますが「教育」が一般に子どもを対象としたものとして捉えられているような気がします。私は、相手の世界が広がるような、相手の人生が少し豊かになるような気づきを提供したい、という想いが実現できるのであれば、対象は子どもでも大人でも構いません。そう思った時、子どもを対象にアクションを起こしている人はたくさんいて、私の周囲のそういう人たちを見ている限り、そこは彼らに託せると思うようになりました。