【水処理の未来を拓く】【23卒】メタウォーターの理系総合職の本選考体験記 No.36672（非公開/非公開）（2022/7/21公開）

形式自由の自己PRシートの提出

採用サイトのマイページから提出

Webで入力

パワーポイントに自由に自己PRをかける形式なので、自己PRシートの中でストーリーを作ることを重視した。

就活を終えた先輩に自分が書いたESを見てもらっていた他、就活が進むにつれて面接での話の材料になるようESの改善を進めていった。

なし

一般的なWebテスト対策用の本を一周解いた。

一般的なWebテスト

言語、非言語それぞれ30分程度

なし

時間になりurlを開き次第すぐに始まった。質問が進んでいき、一時間経ったところで終了した。

面接時間が1時間と長く、自己PRシートを元にかなり深堀された。しかし人柄を判断しているというよりは、どの職業に適正があるか面接を通じて判断している印象だった。

入室した時点で「もしかして緊張してますか？」と聞いてくださり、そこからアイスブレイクが始まるなど和やかな雰囲気だった。

なし

なし

弊社で具体的にどのような業務に携わりたいですか。

IT技術を用いて水インフラにおける運用や維持管理の問題を解決したいと考えています。就活を行う中で、日本の水事業は施設や設備の老朽化や、職員の高齢化といった、運用や維持管理の面で数多くの課題を抱えていることを知りました。そこで私は、今まで学んだ建築設備やAI、また化学などの知識を生かし、長年培ってきた技術や多くの現場データを持つ御社で、IoTやAI技術を活用して設備の故障予知や水道運用の最適化を成し遂げることで、水のあたりまえを支えたいと考えています。現在はまだ水処理に関する知識は多くないですが、現場での研修や仕事を通して、まずは自分の目で水事業における課題を見定めたいと考えています。将来的には、水処理に関するエキスパートとして、様々な角度から水事業における課題を解決することのできる人材になりたいです。

あなたにとって水処理のエキスパートとは何ですか。

水処理という分野が特定の分野だけでなく、化学や建築、情報や化学などといった、様々な分野の上で成り立っていることを理解した上で、広い視野を持ち、様々な角度や分野から水事業における課題を見定め、解決することのできる人材が水処理のエキスパートだと私は考えています。私は今まで水処理に関して深く学ぶ機会は少なかったものの、建築やＡＩ、さらに高校の頃学んでいた化学や環境問題に至るまで、様々な分野を幅広く学んできました。そこで、これらの知識を生かし、特定の分野にとらわれることなく、視野を広げながら、どの分野からでも水処理が抱える問題にアプローチできる人材になり、御社の発展に貢献したいという風に考えています。

一次面接同様、時間になりurlを開き次第すぐに始まった。質問が進んでいき、一時間経ったところで終了した。

最終面接なので、この人がどのようなキャリアプランを描いているか、内定を出したら入ってくれそうかをメインにみられているように感じた。

比較的落ち着いた雰囲気の中での面接だった。基本的に技術職の方と話を進めていき、人事の方はメモを取るのに注力している様子だった。

なし

なし

あなたの長所と短所を教えてください。

私の長所は論理的かつ計画的に物事を進める慎重さです。例えば研究を行う際、手当たり次第試行錯誤するのではなく、まず原理を理解し、結果をある程度推測した上で、結果から逆算し計画を立て行動するよう努めています。逆に短所は慎重さゆえの心配性です。事前準備や計画立てに時間がかかってしまい、なかなか物事に取り掛かることができないことがあります。そのため、準備期間にはある程度の時間制限を設けて物事を進めるようにしています。また、もともと人見知りでしたが、趣味である聖地巡礼という共通の趣味を通して他の大学のサークル員と積極的に交流して全国に仲間を増やすことができ、この経験を通じてある程度払しょくできたと考えています。

学業で特に頑張ったことはありますか。その経験を弊社でどのように生かせると考えていますか。

私は学業の中でも卒業研究に尽力しました。大学院は別の大学への進学が決まっており、卒業まで一年弱の短い期間で何かしら研究成果を残したいと考えていた。しかし、卒業研究は工場で用いる空調の省エネな制御方法をシミュレーションを用いて検討していましたが、初めは研究に必要な空調の知識が全く無く、また研究で用いるシュレーションの原理やその項目が分からなかったため、何から手を付けたらよいか分からず焦っていました。
しかし、そこで手当たり次第試行錯誤するのではなく、まず空調に資料を読み、シミュレーションの構造を理解することに注力しました。その上で、エネルギー消費の少ない制御方法を提案するという最終目標から逆算し、どのシミュレーション項目から検証するか計画立てて行動しました。また、研究を進める中で先輩や先生に推測を話し、様々な意見を総合的に判断するよう心掛けていました。