【地域教育を革新】【23卒】 東日本電信電話（NTT東日本） 総合職/事務系の通過ES(エントリーシート) No.76661（非公開/男性）（2022/5/16公開）

私は現状の課題を把握し、その課題解決への実行力がある。大学時に地域留学制度を利用して○○県○○市でボランティア活動に従事したが、現地で学校教育についていけない子供が増加している話を聞いた。これは原発事故の影響で人口減少が進む中、塾や予備校といった教育設備が減少していることが原因だと私は考え、無料でオンライン授業を提供する企画を立案した。塾講師の経験を活かし、また他の留学生を説得し協力を得て2週間で20世帯にオンライン授業を提供することに成功した。その取り組みは生徒や保護者に感謝され、他者の課題解決に貢献することへのやりがいを感じた。この強みは貴社の法人営業ビジネス等で活きると確信している。 続きを読む

私は貴社のインターンシップで自身の新規事業案を具現化したいと考えている。上記の過疎地域でのボランティア経験より私は都市部と地方の教育格差をなくすという将来のビジョンを持った。また、NTT西日本とベネッセのインターンシップに参加して、その教育格差を埋める可能性を秘めているものはICT技術であると学んだ。これらを通じて地域課題を克服し、最適なICTソリューションを提供する必要性を感じたが、いまの私には経験と知識が足りない。そのため私は貴社のインターンシップで事業立ち上げのノウハウを体験し、現実のビジネスに即した視点、手法を吸収したい。そしてその経験を昇華させ、具体的なアイデアを創出したいと考えている。 続きを読む