【21卒】 富士ソフト SE職の通過ES(エントリーシート) No.36053（東洋大学/男性）（2020/7/2公開）

サッカー・小学校～高校まで習い事・部活としてやってきました。 ラーメン屋巡り・多いときは週に5回ラーメンを食べます。 旅行・国内旅行が特に好きです。旅行の計画が得意で、しおりを作成することが好きです。 続きを読む

私は経営戦略・組織論をテーマにしたゼミに所属しています。ゼミ活動では、主に2つの活動をメインにして活動を行っています。第1に、輪読という活動を行っています。輪読では、1冊の専門書を半年かけて読み進めます。扱う本は多岐にわたり、社会学・経済学・心理学の書物も扱います。不定期でゼミのOB・OGとの輪読も行なう事があります。第2に、チーム研究です。チーム研究は5人程度のチームを組んで、自由にテーマを決めて1年で4万字の論文を作成し、他大学との合同ゼミで成果を発表します。論理的思考力・文章力の育成と、後輩育成という目的があります。また、20年以上の歴史があるためOB・OGとの交流も盛んです。 続きを読む

人と向き合う対話力・不測の事態への対応力 続きを読む

私は「人と真摯に向き合い、信頼関係を構築すること」ができます。塾講師のアルバイトをしていて、私が行う授業へのモチベーションが上がらない生徒が数多くいました。そこで、2つの工夫を行いました。第1に私が生徒に対して持つ思いを伝えました。例えば、生徒が提出する課題に応援のメッセージや、学習上のアドバイスを１人1人にコメントし、返却しました。第2に、私独自の情報を教えることで、生徒の心に残るような説明を行いました。例えば、語呂合わせ等を記載したプリントを作成し、配布しました。結果、生徒たちは私の授業へ前向きに取り組むようになりました。今でも私を慕って顔を出してくれる卒業生がいることが私の誇りです。 続きを読む

ゼミ活動の１つであるチーム研究です。チーム研究は2～3年生が5人程度で1年をかけて4万字程度の論文を作成し、他大学との発表大会で発表することが目標です。研究を進めるうちに、議論が停滞してしまいました。私は班員のモチベーション不足が原因だと考え、２つの工夫を行いました。第1に班員の特性を見極め、1人1人に適した目標を示しました。第2に相手の意見を理解するために何度も繰り返しコミュニケーションをとりました。その結果、メンバーに主体的な行動が増え、活気が溢れるチームに変わり、目標を達成できました。この経験から私は「メンバーと向き合い、1人1人の特性を見極めて活かすこと」が重要であることを学びました。 続きを読む

貴社を志望した理由は、主に2点あります。第1にお客様の価値向上に対する貴社の姿勢から、お客様の成長に貢献できると考えたためです。私は塾講師のアルバイトで生徒の成長をサポートした経験から、「人々の成長を支えたい」と考えるようになりました。「AIS-CRM」に代表される新技術への取り組みなどから、貴社が持つお客様の価値向上への思いを知り、志望いたしました。第2に幅広い分野で活躍できると感じたためです。私は、今までチームで物事に取り組む経験が多く、これからも多様な人々と協力して業務に取り組みたいと考えています。そのため、他の業界との親和性が高いITを扱い、多様な業界と関わることができる貴社を志望いたしました。 続きを読む

業務系ソリューションを担当し、プロジェクトのリーダーとして活躍したいと考えております。その中でも特に社会インフラを担う金融業界や文教・公共分野へのソリューションを希望します。業務系ソリューションを担当したい理由は、大学時代のチーム研究の経験から、プロジェクトの一員として働くことが最も貴社に貢献できると考えたためです。また、大規模なシステムを扱え、社会に大きく貢献できると考えたためです。そのためには、まず小規模のプロジェクトで活躍し、ITに関する専門的な知識を増やし、プロジェクトでの経験を積んでいきたいと考えております。その後ジョブローテーションを通じて活躍の幅を広げていきたいです。 続きを読む

３daysのインターンシップにて、課題解決をした経験があります。このインターンシップでは、6人程度のチームを組み、3日間で提案を作成し、発表を行いました。議論を重ねるうちに、アイデアが枯渇し、提案が煮詰まらないという問題が発生しました。私はメンバー全員で協力できるチームにする必要があると考え「ホワイトボードを活用し、議論の流れをメモすることで、メンバーの議論への理解度を高めること」と「食事の機会を設け、メンバーの結束を強めること」を行いました。結果、議論の理解度が高まり、チームの結束も強まったことから、メンバーそれぞれが得意な役割を果たすようになり、ワークで高い評価を得ることができました。 続きを読む