【グローバル化を加速、医療革新へ】【23卒】日本新薬の医薬品研究職の本選考体験記 No.38855（非公開/男性）（2022/12/15公開）

医薬品研究職オープンセミナー

生物系研究職の各部署の仕事内容についての解説。終了後質問の時間。

インターンに複数回参加しており、各部署の仕事内容はある程度把握できていたため、企業研究やES執筆の際に抱いた疑問などをメモしておき、質問できるようにしていた。

参加必須ではなかった。参加することで企業への興味があるという姿勢を見せることはできるので、そういった点では選考を有利に進めたいなら参加すべきだと思う。
また、インターンに参加していなかった人は、研究職における各部署の仕事内容を詳しく知る唯一の機会になると思われるので、参加しておくと自分の思う仕事内容と実際の仕事内容との間でミスマッチが起きずに済む。

・日本新薬に入社して5年後、あなたはどのように活躍しているでしょうか？
志望分野を選んだ理由とともに、その部門で働くあなたの姿や活躍する場面を具体的にイメージしてお答えください。（400字以内）
・これまでに、あなたが自分の課題を克服できた経験を教えてください。その課題を克服するために、どのように考え、行動しましたか？（400字以内）
・あなたが周囲の人・学生・研究者と比べて、優れている点、特徴的な点は何ですか？その点がよく表れたエピソードとともにお答えください。（400字以内）
・あなたの個性や魅力がよくわかるような自己PR動画を作成し、アップロードしてください。動画の長さは30秒程度とし、服装や撮影場所、PR内容は自由です。なお、動画の冒頭で氏名および大学名を述べる必要はありません。

マイページより提出

Webで入力。動画の提出も求められた。

入社後のキャリアについて書く際、少数精鋭という運営方針であるため、自分が積極的に動き、引っ張っていける人物であることをアピールできるよう工夫した。

自己PRに使っているエピソードは何度も先輩や同期に添削してもらった。なぜ、この企業か、なぜこの分野か、という点を論理的に書けるよう、採用HPや参加したインターンのメモを参考に構成を考えた。入社後10年のキャリアプランを書くつもりで、入社後やりたいことを書いた。

one career

参考書を1周し、苦手なところだけ重点的に復習した。
4thインターンシップまで参加した人は本選考時のWebテストは免除されたため本選考ではwebテストを受験していない。

TG-WEB 言語、非言語、性格　言語、非言語ともに従来型

非言語　9問18分
言語　12問12分

これが本当のWebテストだ　シリーズ

待機室で人事の方から流れを説明して頂き、面接官の方がいらっしゃるまで待機した。
志望動機を含めた自己紹介を一人1分程度行った後に面接に移り、面接官の方からの質問に対して順番に手を上げて答えていく形式であった。途中で簡単なグループディスカッションを挟み、結論を面接官の方に伝えた。最後に逆質問を行って終了。

質問に対して手を挙げた順に回答していく形式だったが、参加者全員が緊張している様子で、なかなか手が上がらなかった。そのような状況の中でも積極的に回答し、グループディスカッションでは場を回したという姿勢が評価されたのではないかと感じた。
また、集団面接なので周囲に配慮し、あまり長々と喋りすぎないように気を付けた。

最初に人事の方から流れを説明して頂き、軽く緊張をほぐしていただいた。
面接自体は積極性や協調性といった点をよく見られていたのではないかと思う。

なし。

one career
就活会議

入社後は日本新薬をどのような企業にしていきたいか。

よりグローバル化を推し進めていきたいと思う。
薬価引き下げにより国内市場が縮小しつつある中で、収益を増やすためには海外における売り上げ比率を引き上げる必要がある。しかし、日本新薬はグローバル化に向けた活動を行っているものの、ごく一部の製品に海外での売り上げを依存しており、今後成長を続けるうえで壁になることが予想される。
入社が叶った際には、グローバル化を推し進め、より多くの方々にこの企業の医薬品を使っていただけるようにしたい。
この回答に対し、「どうしたらグローバル化を進めることができるか」と深堀された。
魅力のある製品を作り上げることはもちろん重要だが、現在海外拠点がヨーロッパとアメリカにしかなく、海外で承認を得る際にスムーズに仕事が進まないと予想される。今後の海外展開を視野に入れ、アジアを中心に海外拠点を増やし、現地とのコネクション形成を進めることが重要ではないかと考える、と回答した。

より効率的に医薬品を作り上げるにはどうすればよいか、というテーマで15分ほど簡易的なGDを行った。

流れとしては一般的なグループディスカッションと同様であった。
最初に面接官の方から議題が伝えられ、面接を受けている3人でそれぞれ話し合うという流れであった。指定された時間が経過後、面接官の方から回答をまとめるよう言い渡され、ディスカッションから得られた結論を伝えた。
・実験ができない時間がどうしても生まれることもあるが、その時間を活用してプログラミングといった実用的なものの学習、データの整理、実験の事前準備などを行い、その後の実験をさらに効率化する。
・in silico シミュレーション、ゲノム情報の活用といった新たな手法が創薬に取り入れられている。そのような技術を円滑に導入できる体制、教育基盤の構築が重要である。
と回答したが、内容そのものよりもディスカッション中の積極性や気配りといった姿勢を重視していると感じた。

若手の社員2名に対して自由に質問ができるという内容。

一次面接同様、初めに待機室で人事の方と現在の就活状況について話した。
その後面接が始まり、研究概要のプレゼンテーション(5分)、研究概要に基づいた質問、ESに基づいた質問、逆質問という流れで選考が進んだ。面接終了後は部屋からそのまま退出して終了。

とにかく自身の研究について分かりやすく話せること、研究の背景についてもしっかりと理解しておくことが大事である。研究概要やプレゼンの練習など、研究室外の先輩や同期に見てもらうと、背景知識がない人にも伝わるものが作れる。

一次面接同様、待機室で人事の方が緊張をほぐしてくれた。
面接官の方々も怖い雰囲気ではなく、しっかりと自分の話を聞いてくれていたように思える。
研究とパーソナリティーに関する質問が半々くらいだった。

なし。

one career
就活会議

志望部署(探索薬効/核酸探索薬効)を選んだ理由について教えてください。

自身の興味とスキルとの親和性を考えた結果。
医薬品に関心を持ったきっかけが、医薬品の作用機序(薬理)が面白いと思ったから。大学進学を考える際にバイオ系の研究をやりたいと思っており、薬学部もその中に入っていた。参考資料としてくすりの本を読み、その中に医薬品がどのように疾患を治療するのかが書かれていた。自分は生物が好きで、特に転写や翻訳、呼吸といった生命現象の分子機構が面白いと感じており、その機構を上手く調節して疾患を治療するという目の付け所や発想が非常に面白いと思った。これがきっかけで医薬品に関心を持ったので、実際に創薬研究に携わる際も、テーマ立案や薬理研究を行えたらやりがいを持って業務に貢献できると考えた。
また、自分は研究室生活の中で細胞を用いた実験を主に行っており、簡易的なものであるがアッセイ系の構築にも挑戦したことがある。
探索薬効部門ならばアッセイ系を構築する機会もあるし、vitroの薬効薬理試験も行うので、自身の持っているスキルや技術を活かし、業務に貢献しやすい部門なのではないかと思った。

アルバイト(塾講師)に携わる中で、工夫していることについて。

生徒一人ひとりの得意不得意や性格に合わせた指導をするようにしている。
得意な科目はより難しい問題を用意し解かせることで、応用力を身に付けさせ、より一層得意になるような指導をしている。
苦手な科目に関しては、最終的な答えだけでなく、対話形式でどうしてそのような考え、答えになったのかを聞き出していく。このようにして理解できていない部分をはっきりとさせ、その部分から立ち返って苦手を解消できるように努めている。
性格に関して、控えめな生徒に関しては、距離感に気を付けつつも、自分から質問や分からないところが無いか尋ね、質問できない状況を作らないようにしている。
積極的に質問してくれる生徒は、多くの場合先生と雑談をしたがるので、雑談には対応しつつも、メリハリを付けられるように、「次はここまでやってみよう」、「ここから頑張ってやってみよう」などと声をかけ、具体的にやるべき範囲を指示するようにしている。

一次、二次面接同様、初めに待機室で人事の方と現在の就活状況について話した。
その後面接が始まり、研究概要のプレゼンテーション(5分)、研究概要に基づいた質問、ESに基づいた質問、逆質問という流れで選考が進んだ。面接終了後は部屋からそのまま退出して終了。

二次面接と同様、研究背景を知らない人にも分かりやすいプレゼンができること、背景知識などをしっかりと学んでおくことが重要であると思う。
また、志望度を聞かれるが、堂々と第一志望であることを伝えるのが重要だと思う。

研究本部長の方がいらっしゃるということもあり、少し緊張感のある面接だった。
二次面接と同様に、研究関連とパーソナリティー系の質問が半々だったが、全体的には人間性をじっくりと見る意図があったと感じた。

なし

one career
就活会議

研究室生活を過ごす中で一番大変だったことは何か。

RNA-seq解析を独学で行ったこと。
これまでの実験で用いていた特定のRNAのみに注目した解析では研究仮説の裏付けには不十分だと感じ、細胞内のRNAを網羅的に解析するRNA-seqに挑戦したいと考えた。
解析の初歩は前任の指導教員に教わっており、簡易的な解析は行えた。
その時点で仮説を裏付ける結果は得られていたが、このデータを一層活用できると感じ、詳細な解析を進めたいと考えた。解析に必要なプログラミングのスキル不足を感じていたが、周囲に解析経験者が居なかったため、インターネットや書籍を用い自ら必要な知識を身に付けた。時には、一つの問題解決に数日を要することもあったが、その度にマニュアルを繰り返し読み、他人のコードと自分のコードを比較して、粘り強く取り組んた。その結果、以前の実験系では得られなかった新たな発見ができたうえ、RNA-seq解析のスキル向上に繋がった。
以降深堀
他の研究室の方など、周囲に人に頼ろうとは思わなかったか。
→思わなかった。他人に頼るのは楽ではあるが、スキルを身に付けるという観点から考えた場合、独力でやることが重要だと考えたから。

研究以外で集団で何か行ったこと。

学部3年次に、サークルの新歓関連の仕事をする部署でリーダーを務めていた。
その中で自分は仕事の公平な分配、適材適所、細かな進捗の確認を意識して行っていた。
こうすることで、一人当たりの負担をなるべく小さく、かつモチベーションを保って仕事をしてくれるように、と考えていた。これにより、部署内でスムーズに仕事を回すことができ、
最終的には過去最高の36人の新入部員を獲得することに成功した。
以降深堀。適材適所とは？
→性格を見ながらやっていた。例えば新歓の仕事だと、人と接するのが得意な後輩はなるべく前に出てもらうようにして、細かいことに気が配れる人は一緒に裏方の作業を手伝ってもらっていた。それだと裏方に精神的な負担がかかりやすいので、フォローは細かく入れていた。