【創意工夫で差別化！】【23卒】 アイホン 総合職の通過ES(エントリーシート) No.91022（非公開/非公開）（2022/7/5公開）

資料作成です。2年生に向けたゼミ合同説明会では、私の作成したプレゼン資料が「凝っていて最も楽しそうなのが伝わる」と評価を頂きました。私の妥協しない性格がこのような結果に繋がったと考えています。 続きを読む

所属するマーケティング・リサーチゼミで、課外活動と授業内活動の二軸で活動し、実践的なマーケティングの知識を身につけました。課外活動ではパンのトラ様と連携し、「人気商品化」を目標としたパン商品の開発・販売を行いました。連携していただく企業に自分たちでアポイントメントを取るところから始めたため、ビジネスマナーや相手のベネフィットを考えて提案する力を身につけました。また授業内活動では東邦ガス様との連携のもと、ユーザーの電力使用データを分析し、節電意識が低いユーザーの特徴を抽出しました。その結果から、過度な電力使用量を抑えるための企画を提案しました。私は当初、簡単な分析しかできませんでしたが、要望に高いレベルで応えたいという想いから、統計学と統計ソフトの使い方をイチから学びました。 続きを読む

私の強みは利益のために適切な行動・提案ができることです。この強みは所属するマーケティングリサーチゼミで発揮しました。ゼミでは、「人気商品化」を目標に地元企業のパンのトラ様とのコラボ商品の開発を行いました。商品開発では現状を把握することが大切と考え、最初にアンケート調査から開始しました。班員4人で既存顧客１００名以上を対象に「購入商品」や「購入理由」、「味の好み」などの項目でのヒアリングを行いました。その結果、担当する八事（名古屋）店の弱みは魅力的な店舗限定商品が少ないことだと判明しました。そこで私は、八事店限定で名古屋名物を用いたパンの開発を提案しました。その後この案が採用され、班員で考案した１０種類の候補の中から「台湾まぜそばパン」を開発・販売しました。結果、台湾まぜそばパンは四半期で１１０万円、サンドイッチ部門で２０商品中２位の売上を記録しました。 続きを読む

個別指導塾の講師として担当生徒８名全員を志望校合格に導きました。私は浪人時代に独学で勉強法を確立し、偏差値を３０上げました。この経験から、学力向上において重要なのは適切な勉強法を知ることだと考え、それを生徒に伝えたいと思い尽力しました。しかし、１年目の担当生徒の志望校合格数は４名中１名でした。原因は生徒の話を尊重しない一方的な教え方にあると、先輩講師の方々の授業を見て判明しました。そこで、各回１時間の授業の中で（1）3分間の雑談時間の設定（2）生徒の勉強状況や取り組み方、悩みなどをヒアリングする機会の創出（3）ヒアリングの中で発見した課題の解決法の伝授の３点を実施しました。信頼関係を構築し、生徒の視点に立った伝え方をしたことで、相手がより納得して正しい勉強法を活用できるようになり、上記の結果に繋がりました。この経験から、相手の立場で考え行動することの大切さを学びました。 続きを読む