【デジタル×教育で創造力爆発！】【22卒】ベネッセコーポレーションの冬インターン体験記（理系/つくる×デジタル）No.12584（東京工業大学大学院/男性）（2021/1/25公開）

教育に興味があり、4つあるプログラムのうち3つに応募したところこのコースで参加することができた。理系であることがデジタルとのシナジーを生みやすいと判断されてこのコースに参加を通してもらえたように思う。

教育に関わりたいという熱意を表現できるようにESを書いた。過去のESを就活サイト等を見ながら参考にした。

デジタルを用いたベネッセならではの新たなサービスや商品を提案する

1日目にやったこと

デジタルに関する東大教授の講演（同じプログラムの別日程用の講演を録画したものの使い回し）、ベネッセ流の新規事業の考え方のインプット、ワーク、発表、フィードバック、座談会

人事

なし

ベネッセならではをしっかりと抑えており、影響の大きさや実現可能性をしっかり考慮していたことが最も評価されていた。『学習特化の』というキーワードが最初に入っていたため、それでビビッときたと人事の方がおっしゃっていた。

ディスカッションに慣れてない人が多く、議論が飽和してしまうことが多々あった。時間が短めであり、基本考えづらいテーマではないので無理にきをてらわず、無理矢理にでも前に進めていく力もある程度必要かもしれない。内定者が各チーム一人配属され適宜サポートしてくれたが、実際に働き始めているわけではなく、どこまで頼っていいかは少し疑問が残った。

ベネッセの雰囲気や社風が強く伝わった。人事の人や、内定者の肌感が少し特徴的で、好みが分かれそうだと感じた。これはホームページや説明会に参加するよりもインターンを通してより深く感じることができた。企画職であることからマーケティングの思考や論理的思考は必要であることが認識できてよかった。

マーケティングの考え方は知っておいて損はない。ターゲティングやビジネスモデル等を少し考える場面があるので必要になる。

事業内容や規模は非常に魅力である一方で、社員や内定者の方の癖が強く、正直馴染めるか疑問に感じた。合理性を重視するというよりかは、楽しくかつチームで事業を行なっていこうというスタイルが強そうだと感じ、自分に合っているか少し疑問が生まれ考え直すきっかけになった。

論理的思考や分析力が他の学生には負けないと感じていること、教育に対する問題意識やモチベーションに自信があることから、ベネッセに合うことやベネッセである理由さえはっきり示すことができれば内定は出ると感じた。８０人ほど採用しているそうで、それくらいなら突破できそうだと感じた。

行っている事業内容や業界におけるシェア、事業規模は非常に魅力的であった。一方で、業務内容だけでなく社風や肌感を見直すいいきっかけになった。先述の通り出てくる社員の方が皆、癖が強く社風もなんとなく想像でき、働いている中でストレスにならないか心配になった。

早期選考に参加する人の中でも、ルートや面接の回数が変化しそうだと感じた。そこで重要になるのはESだけでなくインターンの評価も考慮された上で、ルートが決まるのではないかと考えた。

教育、損保、システム系を主にみていた。理由としては社会に与えるインパクトの大きさが主であったが、教育業界に関しては事業規模の理由からベネッセ以外にはあまり受けていなかった。特に、理系であることを生かした働きかたがしたかったために、ITに力を入れていたり、IT専用のコースを用意しているところは特に中心に見るようにしていた。

教育に対する興味は高まった。一方で初等教育なのか、高等教育か、企画職か学校コンサルティングかなど教育に対する関わり方も多種多様であり、一概にシェアや規模だけで決めてはいけないなと感じた。他にも教育に関われる企業は積極的に申し込むようにした。また、社員、特に人事の人はその企業を代表しており、肌感が合わないと感じたら一歩引くことも大事だと思った。