【教育と未来を繋ぐ】【22卒】ベネッセコーポレーションの総合職の本選考体験記 No.14660（大阪大学大学院/男性）（2021/6/23公開）

専門や研究テーマのある方はご記入ください。上記ご回答いただいた方は、専門や研究テーマの概要をご記入ください。/学生時代、最も注力している取り組み、または誇りにしていることは何でしょうか。上記ご回答いただいた内容について具体的に教えてください。/プログラミングについて
実際に制作されたものについて、制作時期・対象・具体的なコンテンツについて、できるだけ詳しく記載してください。/当社への志望動機をお書きください。/あなたが、これまでに受けた「授業※」で、「自分のためになった」と思う授業内容と、その理由を述べてください。
※授業は「小学校・中学校・高校・大学・大学院」いずれの授業か明確にしたうえで、論じてください。/あなたが学生時代に、「最大限『頭』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。/あなたが学生時代に、「最大限『体』を使って解決したこと」および、そこから学んだことについて、具体的に教えてください。/チャレンジタッチのカメラでＱＲコードを読み込むことで、ＡＲを使ってお子さまの机の上に「豊臣秀吉」が出てきて喋ったり、「月の満ち欠け」を360度確認することができる教具があります。このＡＲ技術を使った新サービス企画を、パワポ１枚にまとめ、pdfにして提出してください。内容は、学校で習ったり、教科書に出てくる内容でなくても構いません。自由にご提案ください。

採用サイトのマイページから提出

Webで入力

ESの内容の一部をプレゼンする選考があるという情報を得ていたため、自分が発表しやすい内容を前提に作成した。また、全社員が企画職であるという特徴があるため、自身の創造力や行動力を表せる内容を心掛けた。

就活会議やONECAREERに記載されている前年度以前の選考通過ESを参考にしながら、今まで自分が書いてきた内容をベネッセ用に整えた。

就活会議・ONECAREER

同じテストの別企業の選考。繰り返し解くということはできないのでペース配分等を考える材料とした。

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言語、非言語というような科目は存在しない。
10問くらいの大門が3,4セット繰り返される。内容はグラフの正誤の判定等。

なし

オンラインなのでなし。

まず、逆質問の時間を最初に10分間設けられましたが、そこで途切れることなく会話を続けることができた点について評価されたと思います。あらかじめ、用意はしていましたが、質問の回答に対してさらに深掘することで臨機応変な対応能力や本音で話しているという事をアピールできたように感じます。

特別、温厚でも冷たくもない方でした。こちらの回答に対して、試すような突っ込みを入れることもあれば、微笑んでくれることもありました。また、逆質問の時間を最初に10分間設けられました。

なし

就活会議・ONECAREER

なぜ、理系に院まで進学しているにも関わらず、ベネッセで「教育」に携わることを志しているのか。

「より多くの人の生活を豊かにする職に就く」という私の就活の軸と教育を通じて「よく生きる」を実現するという御社の理念が合致すると考えたからです。教育のリーディングカンパニーである御社で働くことは人が豊かに生きていくための基盤づくり、ひいては日本の国力の基盤形成に繋がると考えたからです。
また、理系に院に進学しているのにも関わらず、という点ですが私はこの先も「研究者」として社会貢献するために院進したわけではございません。「国際学会での発表機会の獲得」や「論理的思考力の醸成」を目的として、進学いたしました。そのため、院進したものの「研究職」に拘らず、「より多くの人の生活を豊かにする職に就く」という軸に沿った御社を熱望しています。

あなたの研究テーマをもしベネッセでの働きに活かすとしたらどんなアイデアが考えられますか。

御社の蓄積してきた顧客のビッグデータの解析・処理の速度の向上が見込めます。
私の研究で取り扱う物質は量子コンピューターの計算に用いられる物質の候補の一つに挙げられています。量子コンピューターは膨大な計算をその並列計算処理能力から現在のコンピューターよりも高速に行うことができます。そのため、個人に合ったサービスを提供する際に、現在よりも膨大なデータの活用、高速な提供を行えるようになると見込まれます。
この量子コンピューターの実現には、候補となる物質の制御が現在大きな壁となっています。私の研究目的はその壁を壊すことではございませんが、私の研究過程で生み出される物質の制御方法がその壁を打破する可能性があります。

二回目のWEBテストがあるとは予想外であったため、特別に対策を行うことができなかった。
＊この下の質問項目についてですが、最終選考と同時に評価されていて、このテスト単体の合否は不明、連絡も来ていない。ので、提出するために事実と違う選択肢を選んでいますが、ご了承ください。

玉手箱：言語、非言語、性格

通常の玉手箱と同様。数学は表計算ばかりで時間が圧倒的に足りなかった。

なし

オンラインなので特別なことは無し。

携わりたい業務において、自身の研究室に所属しているというバックグラウンドに由来したベネッセさんの既存事業を活用するアイデアを提案できたことは評価されたと感じている。

一名は夏のインターンや説明会で見かけたことのある温厚な方でした。基本的にこちらの方が進行を行っていました。
もう一名はその上司に当たる方でした。質問されることもありましたが、基本的に評価を行っているように見えました。
初めてお会いする方だったので基本的なことがいくつか聞かれました。

なし

就活会議・ONECAREER

ベネッセで携わりたい事業や実現したいことについて教えてください。

様々な業務を経験したいというのを前提に特に私がしたいこととして二点ございます。一点目は、ＤＸ業務に携わることです。現在、教多くの業界で進めるべき課題として挙げられているDX業務に本気で取り組む機会が欲しいと考えています。特に教育は、デジタルの介入予知が大いにある業界だと考えています。御社で今後の教育の重要な課題であるDX業務に携わることは大きな影響力を持つ仕事であり、私の経験として貴重な財産となると考えています。
二点目は具体的にはUdemy社との共同で展開しているオンライン教育事業に興味がございます。このサービスについて知った時、私は自身の研究室に務めるバックグラウンドから大学における課題解決に繋がると感じました。それは教授の負担の軽減です。教授の仕事は多岐に渡っており、研究や研究室運営、研究費の獲得や書類業務等多岐に渡る中で、授業の準備や授業にも時間を割く必要がございます。Udemyを用いることで授業という面の負担を減らすことができると感じました。

営業とか色んなことやることになってもよいのか。内定が出たら就職活動をどうするのか。(おそらく理系院生であるため、聞かれました。)

全く問題ございません。
営業、企画、開発、様々な事に取り組めることは私の好奇心を掻き立てます。
例えば、営業は顧客に近い位置でニーズを捉えることができるため、時代の変化を捉えた企画、開発を行うのに必要不可欠と感じています。
企画・開発についても、私はアイデアを思案することに面白みを感じるため、問題ございません。企画、開発も経験することで、営業においても、ニーズを満たすための課題や実現の難しさの理解に繋がると考えています。
このように様々な業務に携わることは相互のシナジーを生み出すことができると考えています。
また、就職活動については、御社を第一に志望しているため、内定が出たら、終了しようと考えています。