【学びと挑戦の舞台】【23卒】河合塾マナビスの冬インターン体験記（文系/総合職）No.30442（非公開/非公開）（2022/10/31公開）

受験生時代、河合塾に通っていたため、河合塾マナビスのインターンシップに興味を持った。また、インターンシップに参加するための選考も特になかったため、”とりあえず参加してみよう”という軽い気持ちでインターンシップに参加した。

特にない。このインターンシップは選考が無く、就活サイトからの応募で参加できる。そのため、興味がある学生は事前にお気に入りなどに追加しておくことで、最新情報を逃さないようにすることが大切だと思う。

新規校舎の校舎長としてどのような戦略で校舎を運営するのかをグループワークで話し合う。

会社説明→個人ワーク→グループワーク→発表

・学生を集客する際の手法は全校舎一律ではなく、校舎の立地・周囲の高校などによって微妙に異なるということを学べた。
・効果的なプロモーション方法を学べた。　塾という特性上、合格率を打ち出す。また、映像授業という特徴を訴えかけるなど業界に共通するポイントに加えて、自社特有の強みも広告することが大切であると知れた。

新規校舎の校舎長として集客・経営戦略の策定

1日目にやったこと

前半に会社説明が行われる。その後、簡単に個人ワークを行った後、グループワークを行う。グループワークの内容は新規校舎の教室長として学生の集客・校舎の運営戦略などを考えるというものである。そして、最後に発表を行う。

人事部

なし

説明会の途中・インターンシップの最後などよいしょよいしょで社員の方に質問をする機会が与えられた。一日のインターンシップであるため、長時間の質問会・座談会のようなものはなかったが、基本的な質問をするタイミングはあった。

校舎間の差別化を図ることが大変だった。インターンシップ内で行う、グループワークでは新規校舎の校舎長として運営全般の戦略を考える。その際、河合塾マナビスの強みを打ち出すことは容易だったが、校舎の立地・周囲の高校情報からどのように他の河合塾マナビス校舎との差別化するかに悩んだ。

グループワークに熱心な人が多かった。事前に河合塾マナビスの強みや教育業界の動向を調べてから参加してきた学生もおり、教育業界志望者の熱意の高さに驚いた。

インターンシップを通じて、店舗を運営する上での基本的な事項は学ぶことができた。自社の強み×自分の校舎特有の強みを掛け合わせることで、他の塾・同じ塾内でも存在感を作り出すことができる。また、社員の方が校舎開設時と開設後では少し戦略も変わるとおっしゃっていたので、そのような意味では常に時流・物事のフェーズを読む必要があると感じた。

河合塾マナビスのホームページを見ておけば良い。ホームページには基本的な情報・河合塾マナビスの強み等も記載されている。

インターンシップ内で行う、グループワークの内容から入社後に行う業務内容を想像することができたからだ。グループワークでは新規校舎の校舎長としてさまざまな戦略をグループで考える。このような業務は入社後に行うことが予想される。また、校舎長としての業務を網羅的に知ることができたため、入社後の解像度が上がった。

インターンシップに参加したという事実・河合塾マナビスに在籍していたことがあるという二点を強調することで自分に内定が出ると思った。インターンシップの参加者は比較的少なかったため、インターンシップに参加したというだけで河合塾マナビスに対する志望度の高さを示すことができる。また、河合塾マナビスに在籍していた当時のエピソードも軽く添えれば完璧であると考える。

インターンシップ内で行なったグループワークの内容に面白みを感じたため、志望度が上がった。インターンシップ参加前は塾の教室長は事務的な仕事ばかりだろうと考えていたが、実際は経営者のような仕事もすることができるため、仕事内容に対する印象が変わり、志望度が上がった。

インターンシップ参加者は一律で早期選考・選考の一部免除が行われる。選考は複数回あるため、選考の一部が省略されるだけでも就活を効率的に進めることができる。また、早期選考もあるため、就活の練習にもなる。

インターンシップ参加前は金融・IT業界に絞って受けていた。理由としては夏のインターンシップである程度、志望業界を絞り、冬・秋のインターンシップでは絞った業界を重点的に受けようと考えていたからだ。河合塾マナビスを受けた理由は冬・秋で受けたい企業のインターンシップ数が減り、時間的余裕ができたため、少しでも興味を持った企業を受けようと思い、インターンシップに参加した。

インターンシップを通じて、企業・業務・社員に対して良い印象を持った。インターシップ内で行うグループワークを通じて、河合塾マナビスという企業の理解を深めることができたことや校舎長の業務内容の幅広さに面白みを感じたからだ。また、社員の方からも学生の質問に答えようという姿勢が見られたので、社員に対しても良い印象を持った。