【質問にスムーズに答える】【21卒】ＫＤＤＩの技術系総合職の1次面接詳細 体験記No.8997（東京理科大学大学院/男性）（2020/7/17公開）

研究内容について深く質問をされたり、イレギュラーな質問が何個かあった為、これらに対して簡潔に、スムーズに受け答えできた点が評価されたと感じた。

最終の人事面接の１つ前であったので、この面接で一定数が絞られる。学生を色々な面から見定めている印象があった。

アルバイトでは何が大変だった？

生徒や保護者様からの信頼を得ることが大変でした。チューターを始めた当初は、自分の今までの経験を踏まえた一方的な指導が原因で、生徒からの信頼をなかなか得られずに、生徒の力になることができなかったという反省がありました。そこで、信頼を得る為に何が必要なのかを考え、もし自分が相談役ならば、どういう対応をしてほしいのか、今の高校生が求めていることは何なのかと、相手の立場・状況を考慮して寄り添うことを強く意識するようにした。具体的には
・自分から積極的に声掛けをする
・不安に思っている事や疑問に思っていることものアンケートをとり、個別対応する
・各生徒の話を覚えておき、会話が弾むようにする
・面談の内容を定期的に保護者に共有する
などの施策をとった結果、生徒自ら相談に来ることが増え、保護者様からは今後も担当して欲しいという言葉を頂けるようになりました。

自分の長所・短所について教えてください

長所は、主体的に行動を起こし、周囲を巻き込むことが出来る事です。それが一番発揮された場面は、オープンキャンパスでの研究室紹介が挙げられます。前年までの出し物は歴代の使い回しが多く、中高生には分かりづらい内容となっていました。研究室代表である私は、現状に危機感を覚え、来場客数を増やすための施策を皆で話し合う場を率先して設けました。施策として、理解しやすい語句を用いたポスター発表や、体験型の出し物として実験ブースを設置するという結論に至りました。この効果があり、来客数は例年の4倍の200人を突破しました。この経験を機に、皆が日頃からわかりやすい説明を心がけるようになり、学会発表に向けての大きな経験値となった。短所は、没頭しやすい事です。 以前は、資格取得や英語学習（TOEIC）に力を入れた際に、熱中しすぎて研究の進捗が滞った経験があります。結果的に、研究計画を見直す必要に迫られました。以降は、やりたいことをリストに書くなど可視化し、優先順位と時間を決めるように習慣化しています。