【感情と理屈の調和】【16卒】独立行政法人日本貿易振興機構の面接の質問がわかる本選考体験記 No.1200（慶應義塾大学/）（2017/6/13公開）

短い時間で自分のことを伝える力や、全体的な雰囲気を見られていたと感じた。面接後に他の志望者と話したところ、人によって面接官の質問や雰囲気が全く違った。中には、同じ面接グループだったもう一人の学生にばかり質問されて、自分にはほとんど話が振られなかった、という人もいた。エピソードに対する面接官の好みや運が関わってくると感じた。

非常に和やかな雰囲気だった。「学生時代頑張ったこと」しか聞かれなかった。時間が限られていたこともあり、面接官は「そうですか」と言うだけで、掘り下げられることはなかった。面接の最後に「ここは第一志望ですか」と付け足しのように聞かれたが、どこまで重要視されたのかよくわからなかった。

学生時代頑張ったことについて、教えてください。

予備校のアルバイトで、生徒や保護者と信頼関係を築くこと。社員と同質の指導を追求すると共に、現役大学生ならではの２点の工夫をして、自分の価値を感じてもらえるように努力した。１点目は、生徒の一番身近な相談役になり、生徒と保護者の間を取り持つこと。生徒との会話の一部を保護者に伝達し、家庭での会話の糸口になるようにした。２点目は、生徒のやる気向上のために、自分の大学に連れて行き、雰囲気を肌で感じさせたこと。校舎で初めての試みだったが、日程調整などを行い、その後他の講師も連れて行くようになった。これらの取り組みで生徒と保護者の信頼を得ることができ、生徒の志望校合格につながった。面接時間が限られていたので、簡潔に話すように心掛けた。

他に何がありますか。

市民交響楽団で楽団の副代表を務めたこと。演奏の質を上げるためにメンバー選抜をする動きがあった際には、初心者だった頃の思い出話をもちかけたり、初心者を含め全団員で演奏することの意義を訴えたりして、メンバー選抜をしないことで合意させた。さらに、初心者の演奏技術を高めるために、ベテラン団員による個人指導を推進した。結果として、初心者の技術を高めた上で全団員での演奏を実現できた。それまでは、周囲の人を説得させるときは理屈で通すことが多かった。しかし、論理的に説明することだけでなく「相手の感情に訴えること」も重要だと感じるようになった。理屈と感情のバランスを考え、それに基づいて行動するようになった。一つ目の頑張ったことと違いを出すために、事実だけではなくて、自分がどう変わったかも付け加えた。