【感情と理屈の調和】【16卒】独立行政法人日本貿易振興機構の本選考体験記 No.1200（慶應義塾大学/）（2017/6/13公開）

短い時間で自分のことを伝える力や、全体的な雰囲気を見られていたと感じた。面接後に他の志望者と話したところ、人によって面接官の質問や雰囲気が全く違った。中には、同じ面接グループだったもう一人の学生にばかり質問されて、自分にはほとんど話が振られなかった、という人もいた。エピソードに対する面接官の好みや運が関わってくると感じた。

非常に和やかな雰囲気だった。「学生時代頑張ったこと」しか聞かれなかった。時間が限られていたこともあり、面接官は「そうですか」と言うだけで、掘り下げられることはなかった。面接の最後に「ここは第一志望ですか」と付け足しのように聞かれたが、どこまで重要視されたのかよくわからなかった。

学生時代頑張ったことについて、教えてください。

予備校のアルバイトで、生徒や保護者と信頼関係を築くこと。社員と同質の指導を追求すると共に、現役大学生ならではの２点の工夫をして、自分の価値を感じてもらえるように努力した。１点目は、生徒の一番身近な相談役になり、生徒と保護者の間を取り持つこと。生徒との会話の一部を保護者に伝達し、家庭での会話の糸口になるようにした。２点目は、生徒のやる気向上のために、自分の大学に連れて行き、雰囲気を肌で感じさせたこと。校舎で初めての試みだったが、日程調整などを行い、その後他の講師も連れて行くようになった。これらの取り組みで生徒と保護者の信頼を得ることができ、生徒の志望校合格につながった。面接時間が限られていたので、簡潔に話すように心掛けた。

他に何がありますか。

市民交響楽団で楽団の副代表を務めたこと。演奏の質を上げるためにメンバー選抜をする動きがあった際には、初心者だった頃の思い出話をもちかけたり、初心者を含め全団員で演奏することの意義を訴えたりして、メンバー選抜をしないことで合意させた。さらに、初心者の演奏技術を高めるために、ベテラン団員による個人指導を推進した。結果として、初心者の技術を高めた上で全団員での演奏を実現できた。それまでは、周囲の人を説得させるときは理屈で通すことが多かった。しかし、論理的に説明することだけでなく「相手の感情に訴えること」も重要だと感じるようになった。理屈と感情のバランスを考え、それに基づいて行動するようになった。一つ目の頑張ったことと違いを出すために、事実だけではなくて、自分がどう変わったかも付け加えた。