三井住友信託銀行のインターンシップの面接・最終面接の質問と回答一覧（全56件） 2ページ目

私が学生時代最も力を入れて取り組んだのは、大学院での研究です。その中でも特に頑張ったことは3つあります。1つめは、関連知識の習得です。私は大学院で研究室を移り、ほとんど触れたことのない地球科学分野で研究することになりました。そこで、授業や研究室会や論文を通して関連知識を勉強するとともに、高校の地学の教科書やセンター地学の参考書を購入して地球システムを根底から理解することに努めました。2つめは、仮説検証プロセスを回すことです。目的に近づくためのアイデアを考え、それをプログラミングでモデルに落とし込み、出た結果を検証することを繰り返して研究を前に進めるよう意識していました。3つめは、積極的なコミュニケーションです。研究室の先輩方がどんな研究をしているのかを研究発表を通して把握し、自分の聞きたい分野に強い先輩に積極的に質問して研究の指針を定めたり、背景知識の理解を深めていました。 続きを読む

物質収支シミュレーションを用いて、太平洋海底のレアアース資源の形成条件や、資源の量を推定する研究です。太平洋の海水、海底、大陸の関係をモデルで表し、プログラミングで記述し、シミュレーションしています。最終的なゴールは、南鳥島近海海底のレアアース資源を採取して、日本国内企業に使ってもらったり、海外に輸出することです。そのプロジェクトを行う上で、現在の埋蔵量について検討するために、研究を行なっています。 続きを読む

インターンシップへ応募する動機は、信託銀行の業務内容に魅力を感じているから。信託銀行業務では、お客様と社員が信頼を構築した上で銀行業務・資産運用・証券代行という手段を通して、お客様に対して解決策を提案していく。そこで、私はこれまでの人生で他者との信頼関係を築きその相手を助けていくことに喜びを感じることから、信託銀行の業務内容に魅力を感じている。また、信託銀行は何をするところかがよくわからないので、インターンシップを通して少しでも理解につなげたい。 続きを読む

学習塾での非常勤講師のアルバイトに最も力を注いた。約３年間、中学受験・高校受験・大学受験を控える生徒を担当し、勤務開始当初は、自分の知識を生徒に還元できればとの思いのみで、生徒とコミュニケーションをとることなく、教えることに自己満足し、生徒の成績を考慮しなかったため、生徒も課題をやらないこともあった。そこで、授業時間外においても、学習面だけでなく生徒の私生活の様々な悩みも共有していき、これによって、講師と生徒間で信頼感が生まれ、課題をしてくれるようになった。その結果、生徒の成績を上げることに成功し、志望校に合格した受験生の数を増やすことができた。この経験によって、一方通行のコミュニケーションに固執しがちであった自分に対し、互いの信頼関係の構築が他者の意思決定に大きな影響を及ぼすということを学ばせてくれたように思う。 続きを読む