【自己治癒力を引き出す】【23卒】大正製薬の研究職の本選考体験記 No.28455（東京理科大学大学院/男性）（2022/6/9公開）

志望動機
研究概要
学生時代最も記憶に残っていること
i)小学生時代
ii)中学生時代
iii)高校時代

マイページより提出

Webで入力

学生時代のエピソードは自分の強みなどに絡められるように意識して記入した（その後の面接で深堀させることを考えて）

似たような設問の企業の中で通過しているものを参考にした。
就活会議にて閲覧できるESから言い回しなどを学んだ。

就活会議、ワンキャリア

それまでに何度もWebテストを解いていたのでそれが対策となった

SPI：言語、非言語、性格、構造把握、英語

65分くらい

なし

5分前までに接続。時間になったら始まった

研究部門の方との面接なので、研究に対する姿勢や熱意というところがみられていたと感じる
また、事前に提出している自己PRシートに基づいた深堀もあり、アピールのチャンスになるのでしっかり話せるようにしておくとよい。英語やその他資格についてほめられた。

非常におだやかな面接だった。人事の方が司会進行となり、進めてくださった。面接前に10分ほどで軽く会社の説明もありそれも人事の方が行っていた。

なし

就活会議、ワンキャリア

研究において意識していることはなんですか

私は研究において二つのことを意識しています。
一つ目は生産性を高めるということです。研究者に求められる資質として与えられた時間の中で最大限の成果を出すというものがあると感じます。私は実験計画を綿密に練ることで複数の実験を同時並行することに成功しました。
二つ目は前提を疑うということです。私の研究テーマには先行研究から建てられた仮説がありました。しかし、失敗が連続したためその仮説を疑うことにしました。するとこれまで当たり前と思ってきた前提が崩れ、一気に研究が前に進みました。このような経験から、前提にとらわれすぎず、可能性を広く見る重要性を学びました。
これら二つのことを意識することで研究を始めて2年ほどで目的の性質を持つ分子の探索に成功しました。

研究室においてあなたはどのような立場ですか。また何か意識して行っていることはありますか？？

私は研究室において最高学年として、後輩指導に注力しています。
その際に意識していることは、自主性の尊重とタイムリーなアドバイスです。
自主性の尊重というのは、必要以上にアドバイスすることによって後輩が自分で考える機会を奪わないようにするということです。例えば、全体で１０あるとするならば３を教え、残りを後輩自身に考えてもらうようにしています。自分で考える習慣をつけることで答えのない課題に対してもある程度対処できるようになると考えています。
そしてタイムリーなアドバイスをすることで、後輩を必要以上に悩ませないことも意識しています。3を教え、残りを考えてもらっても3しかわからないときが多々あります。そのように行き詰ったときにそれを見逃さずにすぐにアドバイスすることで時間を無駄にさせないということを意識しています。

会場に着くと控室に案内される
控室には自分以外の就活生もいるものの緊張していて話すことはあまりない
その場で交通費に関する手続きや健康状況に関するアンケートに回答した
面接終了後一人ずつ人事と一対一で選考状況について聞かれる。それを待っているときにほかの就活生と少し話をした。皆緊張していてほかの人がすごいと感じているようだった

熱意や入社意思に関する部分をかなり前面に押し出しました。そのために身振り手振りや抑揚をつけるなど集団面接でも記憶に残る工夫をしました
また、集団面接なので端的に話すことをかなり意識しました。
内定をいただけたら御社に入社を決めますと目を見て宣言したところ、ありがとうございますと笑ってくださり、手ごたえを感じました。

厳か
明らかに会社の上層部の方々で威圧的ではないもののただならぬ緊張感に満ちていた
部屋が広く、端には人事の方もいた（面接には不参加）

なし

就活会議

研究者を志した経緯と研究において意識していること

高校時代、化学を本質から教えてくれる先生に出会い、化学を面白いと感じるようになったことがきっかけで薬学部に進学しました。薬学部に進学後は様々なモノづくりに応用が可能な有機化学に興味を持ち、有機化学系の研究室に所属し、化学の力で社会に貢献できるモノづくりをする研究者になりたいと感じました。
研究において意識していることは熱意と楽しさです。
研究によるものづくりは常に他社との激しい競争の中にいます。そのため、熱意を持たないものはあっという間において行かれてしまうと考えます。
そして、研究者は研究に楽しさを感じることも重要です。研究はやらされるもの、やらなくてはいけないものではなくやりたくて仕方のないものです。研究はとことん楽しみつくすという点を重要だと考えます。

どんなときにやりがいを感じますか？またそれはなぜですか？？

私は人に感謝の言葉をもらった時にやりがいを感じます。予備校のアルバイトをしていた際に、困っている生徒のために居残りで相談を聞いたことや、業務時間外に大学の情報を調べ、生徒に提供したことで生徒から感謝の言葉をいただき、非常にやりがいを感じました。
他のアルバイトがしていないことを進んで行うことで自分なりに努力できたことにも達成感を感じました。

私がこのような行動を重要視するのは自分がされてうれしいことを他人にもしてあげたいと考えること、そして自分の実体験から助けを必要としていることがわかるためです。困っている人がいる中でそれを見て見ぬふりはできず、できることをすべて行うことによって笑顔になってほしいという考えが私の根底にはあります。