【笑顔でハキハキ！部下にしたい！】【22卒】三菱ＨＣキャピタルの総合職の2次面接詳細 体験記No.16411（北海道大学/男性）（2021/8/2公開）

接続→面接→退出

面接官が営業の方だったので、まずはこの学生と一緒に働いたい！部下にしたい！と思わせるように笑顔でハキハキと話すことを最重要視した。また、運よく、面接官のキャリアのなかで私自身が取り組みたい事業を経験されていたので、逆質問で好印象を与えられたのではないかと感じています。

１次面接に比べると少し厳格だが、比較的和やかであった。面接官が営業の方だったので、まずはこの学生と一緒に働いたい！部下にしたい！と思わせるように笑顔でハキハキと話すことを最重要視した。

なし

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大学生活で力を入れた割合は？（部活：学業：アルバイトの比率）・一番割合が高いと答えた分野に関するエピソードの深掘り（私の場合は部活）

大学生活で力を入れた割合（部活：学業：アルバイトの比率）を（５：３：２）と回答した。そして、そこから一番割合が高いと答えた部活動に関しての深掘り質問がいくつかいただいた。「なぜその部活動を大学から始めたのですか。」初めて〇〇を見た時に、激しさの中にあるしなやかさが魅力的に感じ、自分もこのスポーツをしたいと思ったからです。「部活動の中での役割はなんですか。」学連という渉外担当を大学２年生の時から担当しております。活動内容は主に他大学との連携です。具体的には他大学との練習場所の時間割の交渉や練習試合等の仲介役、また、大会の運営など幅広く活動しておりました。その中でも、大会の寄付金集めに関して最も苦労しました。

これまでの挫折経験を教えてください。

大学の〇〇部でレギュラーから外れた経験です。未経験から始めたアイスホッケー部で、入部２年目でレギュラーとなったのですが、経験者である後輩にレギュラーを奪われ、ベンチ外となってしまいました。未経験ながら自主練などに積極的に取り組んでいたのですが、経験の差から生まれる技術力の差は確かに存在していました。そこで、プラスアルファの能力を持ち、チームに必要不可欠な人材になろうと考えました。なぜなら、チーム全員が同じ能力を持つのではなく適材適所があると考えたからです。そこで、再びレギュラーになるために積極的なコミュニケーションを行いました。具体的には、個人的には監督や主将に積極的に質問やフィードバックを求め、チーム内の役割としては練習や試合などでチームを鼓舞する声かけや、盛り上げるムード作りを意識しました。さらに、他の選手が気づかないことに目を配り、その発見を積極的に伝えました。結果、チームにとって有益な声出しやコミュニケーション能力を評価され、再びレギュラーになることができました。この経験から、チーム内での適材適所を考えることの重要性を学びました。