【学生の魅力を引き出す】【22卒】三菱ＨＣキャピタルの総合職の1次面接詳細 体験記No.16411（北海道大学/男性）（2021/8/2公開）

接続→面接→退出

学生がどのような経験をしてきたのかということしか聞かれなかったので、学生自身がどのような人で、三菱HCキャピタルの社風とマッチするのかというところが見られていたと思う。

面接の最初にアイスブレイクがあり、和やかな面接だった。志望動機は聞かれることがなく、ひたすらガクチカなどの学生自身に関する質問の連続だった。

なし

なし

学生時代頑張ったことはなんですか。

大学での〇〇部の活動だ。未経験ながら始めたため、「得点力のある経験者をサポートするパス技術の向上」によりレギュラーを目指した。そこで、プレーの定石を理解し、選手の連携を強化しようと考えた。強豪校の試合から学んだこと等をノートにまとめて研究した結果、試合全体を俯瞰的に見る目が養われ、効果的なパスコースのイメージができるようになった。また、効果的なパスを出すために複数回話し合い、理想の動きをパスで繋げた攻撃パターンを共有した結果、プレー精度が向上した。以上より、効果的なパスが評価されレギュラーになり、チームも向上した連携力を武器に格上相手にも互角に渡り合え、全国大会に出場できた。また、このことから、適材適所の重要性を学び、全員が同じ方向を向けば必要な能力は多種多様であるため、いち早く自分の適性を見極めることが大切であると感じました。

大学ではどのような学問を修めていますか。

私はゼミで計量経済学を学んでいます。データを基に経済モデルを構築し、実証分析する学問で、私は「〇〇」について研究しています。具体的には、制度変更に伴い、教育費支出にどのような影響があったのかを検証しました。結果としては、制度変更後に支給対象外となった家庭は教育費を減少させた一方、支給額が増加した家庭は、それにも関わらず教育費が変わらないことがわかりました。また現在は、教育費が変化しなかった原因と、政策に対する改善案を研究しています。現在考えている教育費が変化しなかった原因に関しましては、低所得世帯は給付金を子供の教育費に使わず、親の趣味・娯楽に浪費している可能性があると考察しております。したがって、趣味・娯楽費と給付の前後でなんらかの相関があると考えています。