【多角的視点で挑戦】【24卒】アビームシステムズのITプロフェッショナルの本選考体験記 No.49352（非公開/男性）（2023/7/20公開）

保有資格・スキル ※300文字以内 / 趣味・特技 ※300文字以内 / 学業、ゼミ、研究室などで取り組んだ内容 ※400文字以内 / 自己PR ※200文字以上500文字以内 / アビームシステムズで、ITプロフェッショナルとしてあなたは何がしたいですか？携わりたい仕事内容を踏まえ、志望動機をご記入ください。 ※200文字～500文字以内 / 自身のタイプは次のうちどれに当てはまると思いますか？ ※タイプ：サポーター（支援）/フィクサー（計画）/リーダー（先導）/バランサー（調整） / 上記タイプに当てはまると考えた理由をご記入ください。 ※50文字～200文字以内

採用サイトのマイページから提出

Web上（マイページ）で入力

やや奇を衒った質問もあったが、全体的にオーソドックスな質問のため、相手に伝わるよう簡潔に書くよう意識した。特に「何がしたいか」という設問については、事業内容と自分のやりたいことの関連性が分かるように意識して述べた。また、ESの段階では、全体的に企業風土に合うかどうかを見られていると感じたため、説明会やインターンシップなどを踏まえ、自分の体験と共通する部分を強調した。特に最後の設問では、自己分析結果を踏まえて、風土に合う部分をアピールして述べた。

インターンでの説明内容、座談会での話の復習を行った。また、就活サイトの先輩のESも参考にした。

なし

オンラインのため接続のみ

一次面接であるため、まずは自分がどのような人物であるのか、またコミュニケーションが取れる人物であることを伝えられるようにした。

序盤は少し厳かな雰囲気であったが、「なぜ今の学部を選んだのか」という質問とその深掘り質問に対する回答に納得してくれたのか、社員の方にも笑顔が見られるようになった。これ以降は非常に穏やかな雰囲気になった。

なし

なし

大学、ゼミ、研究室で学んでいることと、自己PRを合わせて行ってください

現在大学では、プラナリアという動物の研究を行っています。また、アルバイトでは映像授業による大学受験予備校に2年間勤務していました。主に業務は2点あり、担当生徒とその保護者に対してのカリキュラム提案と、Salesforceによる入塾促進活動の支援を行っていました。また、自己PRとして、私は自分の強みを「多角的な視点を持つこと」と捉えています。この強みを活かし、アルバイトの1点目の業務であるカリキュラム作成では、生徒の潜在的な課題の抽出に取り組み、次年度への継続契約率100%を達成することができました。

なぜ今の学部を選んだのか。

幼少期から自然に触れることが多く、中学・高校時代にさらに生物を学びたいと考えたためです。私は長野県出身のため、幼少期から自然の多い場所で育ち、東京に移住してからも父親に連れられて釣りや川に遊びに行ったりなど、自然に触れることが多い状況で過ごしました。その後、中高時代に学問としての生物を学び、動物や生命の仕組みに興味を持ち、大学でも生物についてさらに深く学びたいと考えるようになりました。
以降深掘りされた。
農学部の勉強とIT業界で共通している部分は？
→おっしゃる通り、生物系とIT系ではやっていることは全く異なりますが、仮説を立て、それを確認するためにプロセスを踏んでいく論理的な思考を要する過程は、IT系とも共通している部分であると思います。

オンラインのため接続のみ

最終面接のため、熱意を伝えることが重要であったと考えていたが、面接官に伝えきれなかったと感じた。また、面接官がアビームコンサルティングから出向してきた方であったため、コンサル的な思考や話し方も見られていたポイントであったのではないかと感じた。

全体的に厳かな雰囲気であった。特にアイスブレイクもなく自己紹介、自己PRを求められた。最終面接ということもあり、人柄よりも実際に入社後に活躍できるかどうかを見られていたと思う。

なし

なし

なぜIT業界を志望しているのか。

ITソリューションにより課題解決に貢献したいためです。その理由は、大学受験予備校でのアルバイトでSaleforceに触れたことです。Salesforceを用いることで、実際に所属校舎での課題解決に貢献できたことから、仕事においてもITソリューションによる課題解決を行いたいと考えるようになりました。
以降深掘りされた。
その中で大事にしていることは？
→顧客に寄り添ってサポートできるかどうかです。同様のアルバイトにて、顧客である生徒に受験まで寄り添いサポートしてきた経験から、顧客に寄り添える仕事をしたいと考えるようになりました。

今までで一番の挫折経験は？

大学受験予備校でのアルバイトにて、夏期講習の契約率が、平均よりも大きく下回ってしまったことです。2年目から、担当生徒のカリキュラム作成と保護者様への提案、契約まで行う役職についていたのですが、私にとって初回となる契約で生徒の要望のみを汲み取っただけの提案を行った結果、平均を大きく下回ってしまいました。ただ、この経験を踏まえ、生徒の要望を汲み取るだけでなく、多角的な視点を持って課題を分析することで数値を改善することができました。