【素数の分布を解明せよ】【23卒】 ベネッセコーポレーション 総合職の通過ES(エントリーシート) No.75392（東北大学大学院/男性）（2022/5/13公開）

ガロア表現に付随するアルティン-L 関数の有理性について 続きを読む

一言で言えば、”素数の分布”について研究しています。 例えば全ての偶数は整数 n を使って 2n といった風に一つの式で表すことができます。 しかし素数は一つの式で表す方法が分かっておらず、非常に複雑に分布しています。そ んな素数の分布を捉える重要な道具である”アルティン-L 関数”について研究していま す。未だ得体のしれない素数の性質を解明することで、現代の数学は飛躍的に発展しま す。 続きを読む

(9.その他(youtube)) 続きを読む

2 年前から数学の解説動画の投稿に注力している。高校生の 7 割が偏差値 40～60 の間 にいるが、現在 web 上にはバズりやすい難問の動画で溢れている。そこで私は中間層 向けの動画を提供すべきと判断した。最初は誰の目にも留まらず、教師にアドバイス をもらいながら 2 か月くらいかけて作った動画すら全く伸びず何度も諦めようと思っ たが、ブレずに質を上げる２つの努力をし続けた結果、現在では約 850 人から感謝の コメントを頂いている。 一つ目の努力が目を引きつけるようなサムネイル作りや学びやすい動画編集の仕方 を有名な youtuber の動画を参考にするなどして作る。といった Youtuber としての戦 略です。 二つ目の努力は生徒の需要を分析したこと。最初は全 60 回くらいの教科書レベルの 授業動画を出していたのですが、全く伸びず、youtube で勉強する子たちは 0 から学 ぶというより、演習問題を解くことを目的としていることを知り、大学の入試問題を 解く動画にシフトして成功した。 続きを読む

御社の学校コンサルティング営業に教育的意義を感じていることが一番の志望動機で す。私は元々塾講師や高校教師を志望しており、大学 1 年次から 5 年間塾講師に従事 し続けています。しかしその中で、まずは学業や自らの進路に対する考え方を変えて いかなければ打つ手がない生徒に多く出会い、教科指導といった末端的な教育しかで きない塾講師という立場ではそういった生徒を変えることができず、非常にもどかし い思いをもちました。この経験から、生徒に勉強する目的を見つけてもらう事、学校 環境を変えるといった根本的な所を整備することが必要と感じ、これこそが私の本当 にやりたいことであることに気づきました。以上の事から、俯瞰した目で現場に携わ ることのできる御社の学校コンサルを強く志望しています。将来的にはこの職務で教 育現場を自分の目で見て需要を知ってから、開発職でその需要に応えられるような教 材作りに励めたらなと考えています。 続きを読む

大企業とは思えない程のベンチャー精神があることと、関わる全ての人の「よく生き る」を支援する包容力が全ての動画に共通するベネッセらしさであると思いました。 一つ目に関して、業界一位という現状に満足せず、社員一人一人が現状維持は衰退で あるという意識を持って仕事をしていると感じました。業界一位の大企業でありなが ら、常に未来を見据え、よりよい教育を目指して新たな挑戦を続ける姿は唯一無二だ と思います。二つ目に関して、顧客の「よく生きる」を支援するのみならず、就活生 向けに様々な方式のインターンを提供したり、Udemy を導入して社員が主体的に学べ る環境を提供したりなど、関わる全ての人の成長を支援するスタンスにベネッセ特有 の包容力を感じました。さらに、年次関係なく全員が企画を立案し最後まで主体的に 携われるような風土によって、育成した人材の価値を最大限に引き出している点にも ベネッセらしい経営方針を感じました。 続きを読む

所属していた弓道部の全国遠征に関する問題を解決したことである。 私は 3 年次に部の管理責任者である主務に就任し、遠征計画や大会の運営などあ らゆる職務を 1 人でこなしてきた。 私が担当した年度は例年より遠征費が高く、部のマニュアル通りに遠征を組むと 年間で 1 人 25 万円必要だった。これにより金銭的理由で遠征に参加できない選 手が生じてしまう見込みであった。 そこで私は遠征費削減のため色々なことをしました。一番記憶に残っているの は、複数の旅行会社に見積書を出してもらって、自分の手で目的地までの全ての 交通手段や宿泊施設を徹底的に調べて、どの見積書よりも安い遠征計画書を作っ て旅行会社に送り返したことです(笑)ほかにも OB 会にいかに今年度の遠征が大 変かをプレゼンして補助費を多めに頂いたりした。 これにより遠征費を 35％削減することに成功し、金銭的理由で遠征に参加できな い部員をなくすことができた。 私はこの経験から、目的達成のための作戦を論理的かつ柔軟に考え抜く力を得、 またその重要性と楽しさを学ぶことができた。 続きを読む

所属していた弓道部の活動で怪我から復帰して全国大会で準優勝したことであ る。 高校 2 年の時にインターハイ出場を果たし、大学 1 年では東北大会で 2 回個人準 優勝するなど順調な選手人生を送っていたが、大学 2 年の夏に右肩を負傷してし まった。挑戦する機会すら与えられない状況に退部を検討するほど絶望したが、 再び選手として輝ける日を目指して治療に専念しながら部の管理責任者である主 務という役職に就いて裏から部を支えることにした。3 年の夏頃に選手として部 に復帰し、休部期間で生じた他の選手との差を巻き返すために目標の大会に向け てほぼ毎日自主練に参加し続け着実に力を取り戻していった。 その結果、4 年の最後のシーズンでは全ての大会で選手に選ばれ、引退試合のイ ンカレ団体では全国準優勝を果たすことができた。 私はこの経験から、例えどんな状況に置かれたとしても報われるまでひたむきに努力 し続けることの大切さを学んだ 続きを読む