【受験成功を支援】【22卒】ベネッセコーポレーションの総合職の3次面接詳細 体験記No.13532（筑波大学大学院/女性）（2021/6/6公開）

前日までMicrosoft teamsのリンクが送られてくる

上記のフィードバックを言われたので，評価は低かったと思う。
OB訪問で，「中高生の保護者からのニーズは受験に対応できるか，にある。受験成功を求める保護者がお金を払ってまで使いたいと思えるようなサービスを提案すること，受験に対応したサービスを開発したいということを伝えると良い」とアドバイスをもらい，実践したが，面接では，「それって受験生のことしか考えてないよね？」と言われてしまった。あまり受験のことばかり考えても良くないのかもしれない。

■雰囲気はかなり厳しめ，学生自身が教育に対してどのような考えをもっているのかをかなり聞かれ，その意見に対する厳しめのフィードバックがあった
■最終面接なので，企業と学生の間に齟齬が無いのかを確認するために，深い意見が求められると感じた

学生の意見としては合格点だが，ベネッセは合格点以上のことを答えられる人材を求めていると言われた。

なし

このコロナ禍で浮き彫りになってしまった教育的課題は？

自立的な学習を生徒が達成できるかどうかという課題が浮き彫りになったと感じた。アルバイト先の塾で，勉強が得意な子は自分1人でも自宅学習を進められるが，勉強が苦手な子はなかなか1人で進めることが出来ず，緊急事態宣言明けにかなり差がついてしまっていることを痛感した。解決のためには，学習コンテンツの提供だけではなく，コーチングの側面を強化する，安価にコーチングサービスを提供するということが必要だと感じた。

■ベネッセでは勉強が苦手な子に対してアプローチすることを重視している。あなたの考えは勉強が得意な子や受験生向けの考えだが，勉強に対してモチベーションが低い子に対してはどのようにアプローチするか？
→最初に目標を決めることから始めている。どの科目のどの単元のどのような苦手を克服したいのか？細かく決めて，「出来ない・分からない」を克服していくことで学習意欲を伸ばして自立的な学習を促せると思う。

ベネッセでは，生徒1人1人に向き合って課題を解決していくというスタンスを取っている。しかし，現実問題としてそれは莫大な時間とコストがかかる。どのように解決すれば良いか？

教育のDX化は1つカギとなるアプローチだと思う。特にAIによる個別最適化学習を達成することによって自立的な学習を効率的に進めることが出来ると考えている。

■でも実際ベネッセではAI stlikeを開発したが，全く売り上げは伸びなかった。つまり，顧客にはAIの学習は求められていない。どのようにアプローチして自立的な学習を促せばよいのか？
→みんなの自習室やStudy castなど自宅にいながらも，勉強仲間との繋がりを感じることが出来るサービスによって学習意欲を伸ばし，主体的・自立的な学習を促せるのではないかと感じている。

■じゃあ，あなたは具体的に何をやりたいのか？
→英語教育学を専門にしているので英語長文における推論力を伸ばすコンテンツや英単語を楽しく覚えるサービスを開発し，苦手意識を持たれがちな英語を学ぶ楽しさを伝えて主体的に学ぶ姿勢を持った学習者を育てたい。