【階層移動を支援する社会学】【24卒】 ＪＦＥスチール 総合職の通過ES(エントリーシート) No.120166（非公開/男性）（2023/8/9公開）

　私は、社会学の中でも家族社会学を専攻している。実際に国の社会調査データを扱い、R統計ソフトを活用し、分析を進めている。具体的には「〇〇」というテーマを掲げ、母子世帯の子どもの教育達成や社会移動率の変化を分析している。理由としては、母子世帯内の階層に着目した先行研究が少ないこと、また近年核家族世帯の中でも母子世帯の割合が多くなっていることから、興味を抱いたためである。社会調査データの質問票から研究に使用する設問を抽出し、年齢・性別・学歴・就労・家族構成・収入などといった観点を変数として扱い、回帰分析をする。研究時に先行研究から立てた仮説と分析結果から考察し、グループ議論を行い、社会問題について考察する。 続きを読む

　全ての産業の基盤となる貴社の鉄鋼を、お客様のニーズの合わせた形で提供し、新たな価値提供に寄与したいと考え志望した。また貴社の事業規模、社会貢献度にも魅力を感じた。私は塾講師の経験から、主任講師として生徒・講師の成長に携わり、自分も共に成長できる環境に魅力を感じた。強みである傾聴力を活かし、俯瞰的に課題に向き合うことで、新たな価値提供し、企業・社会の成長のために貢献したいと考えている。 続きを読む

私の強みは俯瞰力と計画力だ。コロナ禍のため1年遅れで少林寺拳法部に入部し、大会に向けて取り組む中、自分の課題をコーチや先輩方に求め、目標から逆算し計画を立てた。様々なアドバイスの中、俯瞰的に捉えることで、課題に優先順位をつけ、解決策を導くことを妥協することなく日々実践してきた。小さな目標達成を積み重ね、結果として全国大会で入賞することができた。この経験から得た強みを貴社でも活かしたい。 続きを読む

塾講師のアルバイトで主任講師として教室の授業の質向上を図った。 各講師の授業の質の差を是正するため、まず振り返りノートを作成し、生徒の問題を講師陣で共有することで、組織としての課題を俯瞰的に把握することが出来た。そして研修会でのコミュニケーション構築による講師間指導の活性化、他校の施策について議論することを促した。 結果として生徒からの評価が2.6から4.2に上がり、受験合格率100%を達成した。 続きを読む