【世界展開をITで支援】【20卒】 NTTドコモビジネス 総合職の通過ES(エントリーシート) No.22626（お茶の水女子大学/女性）（2018/9/18公開）

私は塾講師のアルバイトに最も力を入れて取り組んできました。生徒の課題を把握し、解決法の実行する事で生徒の成績向上を図ってきました。生徒が本質的にどこでつまづいているのかを見極め、理解度に合わせて教え方や解かせる問題のレベルや量を調節することでより効果的に成績が上がるように生徒のサポートを行ってきました。 続きを読む

日本企業の海外展開の際に起こる課題をITで解決することで、日本の製品やサービスをより海外に広め、日本の世界に対する存在感を高めたいです。この思いは、海外へ行った際に日本の製品を見かけ、その質の高さや、日本に対する信頼の高さを感じ誇りに思い、より多くの日本の製品やサービスを海外に広めたいと感じたことから抱きました。貴社は世界140拠点以上のデータセンターや、世界190カ国をカバーするグローバルネットワークを所有しており、海外展開をする企業に対して質の高いサービスを提供できるため、この思いを実現するのに最も適していると思い志望いたしました。貴社において、日本企業のグローバル発展への一助となりたいです。 続きを読む

「お客様視点の思考」と「IT技術に対する興味」があるからです。企業の海外展開をサポートするという私の夢を実現するためには、お客様の課題や要望を正確に把握した上で最適なサービスを提供することが必要だと認識しています。私は◯◯のアルバイトで、生徒の回答や発言から理解できてないところを汲み取って生徒にとって的確な指導になるように心がけてきました。このように相手の課題の本質を捉える力を活かして、お客様の課題や要望を正確に把握した上での提案を心がけることができます。また、◯◯開発がきっかけでプログラミングが好きになり今後もそのスキルを磨いていきたいという意欲があります。大学4年生のうちに基本情報技術者試験に合格することを目標としています。以上のことから貴社においてICTエンジニアとして働くことで実現できると考えました。 続きを読む

私が最も苦労したことは、塾講師のアルバイトにおいて、相手にわかりやすく伝えることです。原因としては、生徒が本質的にどこが理解できてないか見極められていないことが挙げられました。そこで、授業の最初の数分を雑談の時間に当て生徒との距離を縮めることで生徒が疑問に思ったりわからないことをすぐに聞きやすい関係性を作り、生徒の理解度をより把握しやすくすることで対峙してきました。 続きを読む