【新たな価値を提供、社会に影響】【23卒】 NTTドコモビジネス 総合職の通過ES(エントリーシート) No.81719（非公開/非公開）（2022/6/24公開）

貴社を志望する理由は2つあります。1つ目は、新たな価値を生み出す担い手になれるからです。予備校のアルバイトの経験の中で、新制度を導入した経験があります。新たな制度や文化を組織に根付かせることに難しさを痛感した一方で、自ら新しい価値を生み出すことに大きなやりがいを感じました。そのため、ICTパートナーとしてソリューションの提供を行い、経営課題を解決することで新たな価値を提供できる貴社を志望します。2つ目は、フルスタックサービスや世界中に顧客基盤を持つことから、業界を問わないボーダーレスな提案を行うことができるからです。貴社は多様なICTサービス全てを自社で提供しており、世界中の顧客に幅広い提案を行うことができます。これまでの経験で培ってきた「柔軟な傾聴力」を活かしながら最適なソリューションを提供することで、社会環境全体に大きな影響を与えることができ、更なる成長が見込めると考え志望します。 続きを読む

セールス職として、ICTのプロフェッショナルとなり「新たな社会価値の創造」を実現したいです。その中でも、お客様と長期的な関係を構築しながら二人三脚で経営課題を解決できるアカウントセールスを志望します。ゼミで出場したビジネスコンテストの経験の中で、お客様の潜在ニーズを見出すことや適切な課題解決方法を提案することに苦労をした一方で大きな成長をすることができました。この経験から身についた「お客様目線での思考力」と「継続的な提案力」を最大限活かしながら、貴社で最適なソリューションを提供できると考えています。お客様の収益拡大に貢献するだけでなく、自身の力でプラスアルファの価値を生み出したいです。そして貴社のアカウントセールスとして、大学のゼミではプランの立案までで実行できなかった「ICTによる課題解決」を実現させ、より多くの人々に豊かな生活と新たな社会価値を提供し続けたいと考えています。 続きを読む

予備校のスタッフとして生徒の成績向上に向けた取り組み注力しました。当初、成績が伸び悩みでいた原因としてオンライン授業の受講率の低下が最も問題だと判断し、校舎リーダーとして2つの取り組みを行いました。1つ目は、オンライン授業以外での指導を個人からグループ単位に変更したことです。2つ目は、生徒ごとに作成した「学習進捗表」を軸とした指導の徹底です。自身の「粘り強さ」を生かして周囲に声をかけ続けたことで2つの取り組みを定着させることができ、生徒間で競争力が生まれ学習（受講）意欲が向上したとともにスタッフの指導の質を高めることができました。結果、受講率が前年比0.8倍から1.2倍まで向上させることができ、校舎としてもエリア1位の成績向上率という成績を残すことができました。この経験から改めて継続的に取り組む大切さを学び、企業で働く際も粘り強く取り組み続けることで困難を乗り越えていきたいです。 続きを読む