【共感と成長の融合】【22卒】 日鉄興和不動産 総合職の通過ES(エントリーシート) No.41531（京都大学/女性）（2021/4/17公開）

「人と向き合い、こだわり抜く」という貴社の理念に共感したからである。貴社は、一人ひとりの想いと真摯に向き合うため、街づくりをこだわり抜いている。私はそこで時を過ごす「人」が幸福を感じてこそ、真に価値のあるまちづくりであると考えているため、貴社の街づくりに対する姿勢に非常に共感した。そこでインターンシップで貴社の社員の方との交流を通じて、貴社の街づくりについての考え方を実感したいと考えている。 続きを読む

個別指導塾のアルバイトにおいて講師一丸となって、生徒同士のつながりを生み出すことで、生徒の成績向上に貢献したことである。指導の中で自宅学習のモチベーションが低下し、成績が伸び悩む生徒が多数見受けられた。私は、前年度に担当した生徒が志望校に合格できず悔しい思いをしており、今年度は一人でも多くの生徒に合格してほしいと強く感じていた。そこで、生徒にヒアリングを行ったとこと、生徒同士の交流が必要だと感じた。そこで他の講師に働きかけ、以下の2つの施策を提案した。①勉強時間の記録・共有ができるスマホアプリを生徒全員に普段から利用してもらう。②週に一度のミーティングで、共有した勉強の進捗等について生徒同士が話し合い、その週の勉強計画を立てる。 実行する上で全講師の協力が不可欠であったが、当初、ミーティング実施に否定的な講師が数名いた。そこで、各々が抱える課題をヒアリングし、一つ一つ取り除くことに注力したところ、全講師の同意と協力のもと、講師全体で生徒のサポートにあたることができた。このミーティング実施により、生徒間に仲間意識や競争意識が芽生え、自習室の利用率や質問の回数が飛躍的に増加した。結果として、8割の生徒が第一志望校に合格を果たし、塾全体で前年度より合格率を30%あげることができた。この経験から、意見の異なる人であっても、巻き込みながら行動することにより、大きな成果を生むことができると学んだ。 続きを読む