【熱意溢れるコミュニケーション】【23卒】ビズリーチのビジネス職の2次面接詳細 体験記No.24701（非公開/女性）（2022/5/27公開）

オンラインなのでなし

質問に対して答える際に、自分の熱意が伝わるようにはっきりと話すことを心がけた。また、録画面接と違い、実際に面接官とコミュニケーションをとることを心がけ、面接官の話をしっかりと聞くようにも心がけた。

温厚な方で、物腰の柔らかい口調の方だった。一次面接ということもあり、志望動機よりも学生の人柄を見ているようだった。

あり

なし

学生時代に力を入れて取り組んだこと。

私が大学生活で最も力を入れたのは、○○教室のアシスタント及び講師を務めたことです。
その中で、レッスンの途中で集中力の下がる生徒がおり、「やる気を持続させること」が課題だと感じました。そこで、「好き」という感情が上達に繋がるので第一に○○の楽しさを感じてもらうことを目標としました。そのために①レッスン内容と②アドバイス方法を工夫しました。
①に関しては、レベルや状況、生徒の性格を鑑み臨機応変に変えるようにし、適切な指導で生徒のやる気を引き出すようにしました。例えば人数の少ない時には、各生徒に時間をかけることができるので新たな動きの練習や難しい技の練習を行いました。
②に関しては、まずは褒めるようにしました。自信をつけさせることが生徒のバレエに対する前向きな感情に繋がると考えたためです。
結果的に生徒各自の特長がさらに磨かれ、自発的に練習するようになりました。また「丁寧に指導してくれて嬉しい」と生徒から言われ、自信に繋がりました。私はこの経験によって、相手に寄り添うことの大切さを学び、柔軟に対応する力が身につきました。

1つの質問から深掘りされる形式でした。

1つの質問から深掘りされる形式でした。
深掘りされた内容としては、「具体的にどんな時に生徒の集中力が下がったと感じたのか」、「なぜ『好き』という感情が上達に繋がると考えているのか、そのように考える背景・実体験があれば教えてほしい」、「なぜ生徒の集中力が低下することに問題意識をもったのか」、「生徒の性格に応じて指導方法を変えた事に関して、具体的にどのような性格の生徒に対してはどのような指導を行っていたのか」、「自信をもつことが前向きな感情に繋がると考えた理由は何か、そのように考える背景・実体験があれば教えてほしい」、「自発的に生徒が練習するようになったとあったが、どのような様子からそれを実感することができたのか」。