【東南アジアに貢献する未来】【22卒】阪和興業の総合職の本選考体験記 No.19699（同志社大学/男性）（2021/11/22公開）

困難だった経験、志望動機と入社してやりたいこと、自分を最もよく表す写真

採用サイトのマイページから提出

Webで入力

ビジュアル的に分かりやすいように、結論ファーストはもちろん改行やキーワードをかっこで囲い、「1.」「2.」などの番号を振った。

IR情報や中長期計画を読み込んだ。
志望動機に説得力を持たせるため、自身の経験と志望動機を結びつけるようにし、同時に「阪和興業でなければいけない理由」を盛り込んだ。

onecareer、就活会議

玉手箱の参考書を繰り返し解いた。一冊で十分。

玉手箱：言語、非言語、性格

言語(長文読解）20分、非言語（四則逆算）9分

参考書

オンライン上で時間になれば入室し、GD終了後に退出。

①アイスブレーク(5分)
②制限時間等の説明(5分)
③GD(20分）
④プレゼン(2分）
⑤フィードバック(5分）

和やか

なし

理想のデートプラン

テーマが「理想のデートプラン」なので、論理的思考力は求められていないと感じた。
とにかく積極性が求められており、意見をどんどん述べた学生が通過していたイメージ。
ただし、人数が多いため、あまり長々と話しすぎるのはよくないと感じた。簡潔に話すべき。

オンライン上で時間になれば入室し、面接終了後に退出。

聞かれたことに正しく答えること、カメラを見て笑顔ではきはき答えることに注意した。
ガクチカの深掘りで、責任感と積極性をアピールでき、面接官に感心してもらえた。

非常に和やかでフランクな面接だった。最初に世間話(オリンピックの話題）や趣味について話して緊張を和らげてくれた。

なし

阪和興業のHP

ESにあるが、学生時代頑張ったことを改めて教えてください。

Q.ESにあるが、学生時代頑張ったことを改めて教えてください。
集団指導塾で生徒全員の成績を伸ばす仕組み作りに、講師仲間と共に取り組みました。講師の目が生徒1人1人に届かず、学力が違う生徒が同じ授業を受けるという塾が抱える問題を解決するために、受験生のクラスを2つに分け、講師の担当を1学年に限定し、効果的な指導法を話し合うなどの対策を実施しました。その結果、受験生の平均偏差値が56から61まで向上しました。この経験で、相手のニーズや問題点を正確に捉え、解決策を提示する問題解決力を培いました。

Q.(深掘り）なぜそれをしようと思ったのか
理由は2つあります。１つ目は、自分が大学受験に失敗した経験から、受験が人生に与える影響について強く実感しているからです。２つ目は、過去に担当した生徒が受験に失敗して泣いているのを見て、大変申し訳なく思い二度とこのようなことがあってはいけないと感じたからです。

選考中の同業他社(JFE商事、岡谷鋼機)と阪和興業の違いについて、各社の特徴

岡谷鋼機さんはかなり鉄鋼と機械を主に扱っており、特に自動車や電子機器などの「ものづくり」分野に対して最も関心を持ってコミットしていると感じています。JFE商事さんはメーカー系商社ということもあり、扱う商材はを鉄鋼に集中していると感じています。また、御社は鉄鋼に軸足を置きつつも扱う商材が食品、木材を含め多角化しており、総合商社に近いような売上比率になっていると感じます。また、中長期計画にもあるように、「第二の阪和を東南アジアに」ということで、ほかのどの地域よりも東南アジアを重視している姿勢を明確にしており、東南アジア事業においてもPKSのシェアなどの強みをもっていると考えています。その点で、御社が東南アジアに貢献したいという私の就活の軸に合致していると考えています。

オンライン上で時間になれば入室し、面接終了後に退出。

能力面に関する質問はなかったので、人柄が自社とマッチングしているかどうかを見られたと思う。素直に、取り繕わずに答えたことが評価されたのではないか。

一次面接と同様に、フランクで和やかで、面接の最初には雑談(趣味や部活について）を行い、緊張を紛らわせてくれた。

なし

なし

留学時代のことを自由に話してください。

Q.留学時代のことを自由に話してください。
〇〇への留学では、平日外出禁止、テストで低い点を取ったら罰金、1日10時間以上の勉強義務があるなどのスパルタの学校に入りました。そこでは日々、英語の４技能を総合的に伸ばしました。また、学業以外では、韓国人留学生との交流が一番心に残っています。留学のはじめ、韓国人留学生たちは、日韓の歴史問題のせいで私に対して冷淡でした。しかし、私は彼らとの認識の違いを解消するために対話を重ねました。

Q.（深掘り）具体的にどんな話をしたのか
外務省のサイトから閲覧した英文資料を参照しながら話し合いました。また、それだけでは仲良くなれないと考え、日韓の漫画やドラマなどのサブカルチャーの話題で盛り上がったり、実際に一緒にバスケをしたりしました。

人と信頼関係を築くために大切なことは何だと思いますか。

2つあると思います。1つ目は、何度も対話を重ねることだと思います。たとえその人の人格が気に入らなくても、おかしな意見を持っているとはじめは思ったとしても、絶対に話し合う姿勢を崩さず、貫き通すことです。相手に対して傾聴と理解の姿勢を見せることで、たとえ議論がかみ合わなかったとしても、その姿勢のおかげで信頼関係を築けると思います。2つ目は、相手の言葉だけではなく、その言葉の裏にある相手の事情にまで考えを巡らせることです。人間は口に出している内容が本当に思っていることではないのかもしれません。相手の事情にまで考えを巡らせることで、この人は自分のことをわかってくれているという印象を持ってくれると考えています。

受付を済ませ、人事社員の待つ待合室に通される。そこで人事社員と雑談をした後に、最終面接の部屋で面接を受ける。部屋を退出し、別室でリテストを受け、そのまま本社を出る。

落選したので評価はされていない。
最終面接までのフローがかなり長いため、もはや能力面の審査は終わっていると感じた。
評価される点はおそらく熱意で、無理やりにでも熱意を伝えるような強引さがないと通過しないと感じた。その強引さが無かったのが敗因だと思われる。

一次・二次とは違い、厳かで緊迫した雰囲気。
ただし、激しく詰められるようなことはなく、圧迫面接ではない。

なし

なし

学生時代頑張ったことのうち、苦労したことは何ですか。どのように乗り越えましたか。

なぜ受験生の成績が向上しないのかという原因を特定するのに苦労しました。原因の特定のために、まず講師間で話し合い、なぜ成績が伸びないのか、考えうる理由を列挙しました。そのあと、それを裏付けるために、工夫してアンケートを実施しました。その工夫は、アンケートの自由記述欄を「必ず1つ以上塾の不満点・改善点を書いてください」という風に意見を求めたことです。自由記述の場合、生徒と教師という関係性もあって、生徒は当たり障りのない意見しか書きません。また、生徒だけではなく、生徒の親御さんにもアンケートを実施したことです。実際に月謝を払っているのは生徒の親御さんなので、塾の運営に関して生徒よりもずっとシビアに評価しており、有意義なフィードバックが期待できると思いました。

なぜ東南アジアにそこまでこだわるのか

2点あります。私は〇〇に留学した時、現地のインフラがひどく老朽化しているのを目にしました。道路はガタガタで、電気・水道が頻繁に止まっていました。また、街には物乞いが何人もおり、この国は、最低限の物質的な豊かさがないと考えました。また、東南アジアではかなり裕福なこの国がこの惨状では、他の東南アジア諸国はより悪い状況だと思います。実際にそのような惨状を目にしてしまった以上、このまま死ぬまでこの状況を無視するのは嫌だと考えました。２点目は、現地の人々にとてもよくしてもらったことです。語学学校の講師の1人は、私が帰国した後でも、いつでも英語の質問があれば聞いてくれと言ってくれて、実際に、帰国後も私の勉強を見てくれました。そのような心優しく、自分に良くしてくれた人々に恩返ししたいと考えています。