【本心を共感させる】【22卒】創英コーポレーションの総合職（教室長候補）の3次面接詳細 体験記No.15525（立教大学/女性）（2021/7/5公開）

会場到着後、案内の方に履歴書の原本を提出し、時間になったら会議室へ通され、そこで筆記試験をまず受ける。試験終了後、問題用紙と解答用紙を提出し、面接に移る。

筆記試験対策はしとくべし。会社の思い描く教室と合わせるべし。
追加面接がある場合、これが実質2次面接。
筆記試験は評価されたと思うし、話の内容もある程度は共感してもらえたと思うが、会社に「入れてはいけない」と判断されたと思っている。原因はもちろん私にあると考えている。大きな原因の一つと考えているのは、逆質問の内容。私は「オファーされた」という気持ちが抜けなかったため、会社の内情を探ろうとして、会社側があまり聞かれたくない事業内容について聞いてしまったのだと思っている。個人的には、わたしの本心の就活の軸として、理念とやり方が矛盾していないことがあったので、矛盾を抱えている大きな点が当社には一つあり、それが実際に痛いところだったのかなと思うと、落とされて正解だったと思っている。私が入っても自信を持てないし、私を入れてもめんどくさい社員となるだけだったと思う。

マスク越しだったが、笑顔もあった。就職活動これまでやってみてどうですか、という質問は前回の面接同様された。やわらかでもなく、厳しくもなく、という感じ。

なし

ONE CAREER

作り上げたい理想の教室はどんなものか。

私が作り上げたい教室は、生徒が安心して、ここなら話しても大丈夫と思える場所です。自分の不安はもちろん、実は言えないでいる希望など、生徒によってはあるかもしれません。なので、それを、この塾のこの教室でだったら言っても大丈夫、言える、と安心して過ごせる場所にしてあげたいと考えています。　　 Q. そのためには、どんなことが必要だと思いますか。　A. はい、現段階では、特にコーチングスキルが必要となってくるかなと考えています。コーチングをすることで、生徒が自分で考えたり、自分を表現したりすることに繋がり、自分の気持ちをオープンにする機会にできると思うからです。コーチングをしてあげることで、生徒が自分を出しやすい教室に近づくのではないかと思っています。

自分の英語能力は使わないんですか、教師とか、英会話とか。どうして教師や英会話ではなく、教育業界の教室長なんですか。

その理由は、今の私があるのは、自分の望む良い教育を受けることができたからだと感じるからです。今の私は、確かに英語力を上げることに力を入れていたり、異文化理解に努めたりしています。しかし、その力を使おうというよりは、そのように自分の夢に向かって頑張れる環境を届けることの方が、自分にとっては価値があると感じるため、教師や英会話は志望していません。自分の力を使うよりも、自分がそうだったように、生徒が皆自分の夢を素直に追いかけて夢を掴む経験を助けたいという気持ちの方が強いです。　　＊TOEICの点数は一般的には高いと思われる点をとっていたため、このような質問がされたのかなと思っている。が、かなり何回も、他の職種じゃないのかと聞かれており、自分はむしろ先生にはなりたくないと思っていただけに、妙に疑われている感じがしたのが少し嫌だった。自分の伝え方に不足があったのかもしれないが、本心で話して疑われた面接は初めてだった。また、OfferBoxで、わたしの希望職種と違うのに、プロフィールを読んでいないようなテンプレでオファーをしていただいたこともあり、むしろどうして希望職種が違う私にオファーをしたのかが少し気になった。