【夢を支える技術革新】【24卒】ブリヂストンの技術系 モノづくり職の本選考体験記 No.52674（非公開/男性）（2023/8/3公開）

所属研究室/研究テーマ/テーマ概要（400）/在学中に力を入れたこと/それを取り組む際にたてた目標/具体的な内容（400）/研究を行う際に心がけていること(150)

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研究概要はテーマが分からない人でもわかりやすいように心がけた。ガクチカは論理的に書くよう心掛けた。

ガクチカは構成をしっかりと練り、教員や友達に見せフィードバックをもらい改善した。

なし

言語や英語の単語は単語帳で繰り返し読むことで勉強した。長文は暇な時間に読むことで慣れていった。

テストセンターSPI（言語、非言語、英語、性格）

言語・非言語合わせて30分、英語は20分

なし

時間になったらルームに接続

結論を最初に言い論理的に話すように心がけた。オンラインで表情が伝わりづらいためハキハキしゃべるように心がけた。

面接官の第一印象は厳しそうな人だと思ったがアイスブレイクで趣味の話をし口調や表情から温厚な人だと感じた。

なし

なし

研究概要を4，5分程度で教えてください。

私は動的浸透圧というものの研究をしておりました。動的浸透圧は浸透圧と似ていますが、原理や細かな挙動は異なります。まず、最初に浸透圧について簡単に説明させていただくと、浸透圧は例えば水と砂糖水を小さな穴がたくさん開いた膜、多孔膜で仕切ると生じる圧力です。この圧力は様々な説明のされ方がありますが、圧力が生じる最も大きな原因は砂糖水内の砂糖粒子が膜を通過できないことにあります。一方、砂糖水とは異なり、膜を通過することができる2種類の液体を多孔膜で仕切っても圧力変化が生じる場合があります。この圧力は浸透圧に、生じる条件が似ており、非単調な変化を示すことから私たちは動的浸透圧と呼んでおります。この非単調な圧力変化を自作の測定装置を用いて、多孔膜の穴径や液体の量などの要素を変えながら測定することで具体的な原理を解明することが本研究の目的です。人体には皮膚や細胞膜など多くの多孔膜が存在します。この研究がうまくいけば膜を通過する際の圧力変化がより詳細に理解できるようになるため、湿布や塗り薬などの開発の際により詳細な評価ができるようになると考えております。しかし今年の３月に指導教員が体調を崩され退職してしまったので、〇〇〇〇研究室で新しい研究を行っております。現在は、〇〇〇検査の〇〇〇〇において機械学習を用いた新たな〇〇〇の検出手法についての研究を行っております。現段階では〇〇〇〇を行っている企業からご提供いただいた試験フィルムに写っている確認しにくい〇〇〇を目視で確認できるように画像処理を行っております。今後はフィルムの画像処理を自動化し、機械学習を用いてキズを自動検知できるようなプログラムを作成する予定です。

学生生活ではどのようなことに力を入れましたか。

私は焼き鳥屋のアルバイトで売り上げの向上に貢献しました。私のアルバイト先はコロナ禍で客入りが悪くなってしまい、売り上げが伸び悩んでいました。また単品の串の提供が遅延してしまい注文のキャンセルが多かったこと、盛り合せの串が単品の串に比べて焼き加減が悪く、質が低いことが課題として挙げられていました。そこで私は常連のお客様と焼き手と私の3人で対話する機会を設け、盛り合せを頼む理由や焼き手だからこそわかる問題となっていることの原因を聞きました。その後、3人での対話を踏まえて、盛合せを廃止し、決まったメニューを焼き上がり次第提供するコース形式にすることを考案し、店長に提案しました。その結果、コースは実施され、単品の串のキャンセルが以前の２０％になり売り上げに貢献できました。また、お話をした常連のお客様から串の質が上がったとのお声を頂きました。

技術センターに到着した後、受付で入校証をもらいロビーで待機。人事の方が迎えに来てくれ面接会場である部屋に行く。面接が終わると人事の方が門まで雑談しながら送ってくれる。

話すときに身振り手振りを多く使っていたので、わかりやすく説明でき、さらには一生懸命さが伝わったと思う。

3人とも温厚な雰囲気の方だった。アイスブレイクで緊張がかなりほぐれた。ESで書いたことの深堀が多かった。

なし

なし

周りの人からはどのような人だと言われるか

私は周りの友人からはよく言えば粘り強く悪く言えば頑固であると言われます。これは私自身の弱みでもあり、目の前の最低限の結果よりも長期的な成功を求めてしまいます。そのため私は中間発表等がある際、それらの準備をしなくてはいけないのにも関わらず実験装置の改良等に力を入れておりました。そういった部分を友人は見ていたのだと思います。しかし悪いこと面だけではなく、走ることが苦手だった私がフルマラソンを走り切ったことも周りの友人は知っているため、本質の部分では頑固と同じような意味ですが粘り強いとも言われます。

英語についてはどう考えているか。

学部時代は英語に苦手意識があり勉強も授業以外ではしていませんでした。しかし4年生になると研究室に所属し英語の論文や書籍を読むなど英語と触れ合う機会が多くなり、ある程度リーディング能力は鍛えられました。最近配属された研究室には日本語を話すことができない留学生がおり、研究室のメンバーで食事をしているときに趣味が合うことがわかり2人で遊ぶことなどもしているため、現在ではもっと趣味の話をしたいということがモチベーションとなり英語を勉強しております。