【論理的志望理由、自信満々】【24卒】合同会社デロイトトーマツのM&Aコンサルタントの1次面接詳細 体験記No.41018（東京大学/男性）（2023/3/29公開）

前半1時間は10人ほどのグループでの座談会であった。その後、個人のブレイクアウトルームに割り当てられ40分ほど面接を行い解散。

志望理由を論理的に答えた。「なぜ総合コンサルでないのか」という質問を受けたが事前に準備していた質問だったので自信をもって答えられた。総合コンサル・戦略コンサル・投資銀行などではなくFASである理由は考えておく必要があると思う。

若手の方は穏やかな雰囲気であった。ベテランの方はやや堅い雰囲気であった。基本は若手の方が質問を行い、所々でベテランの方が深堀の質問を行っていた。

なし

DTFAのサイト、M&Aの事例が載っているサイト（日本M&Aセンタ－のサイトは事例が多い）

志望するサービスラインはどこか、その理由は？

「志望を3つまで教えてください。なければ2つまでで大丈夫です。」と言われたため、第一志望はトランザクション、第二志望はストラテジーであると答えた。理由は、M&Aの成否を決めるデューディリジェンスに携わりたいと考えている（TSは財務DD、CSはビジネスDD）、専門性を深めるうえで財務・会計の知識を扱うトランザクションの方が専門性が求められる、トランザクションは他の部署に移る人も多いためキャリアの幅が広い、という3点を述べた。DDに中心として関わるのはこの2つのサービスラインであったため、3つ目には別の志望理由を考えなければならなくなり矛盾したことを言ってしまいそうな気がしたため「第三志望はありません」と正直に答えた。別にそこは突っ込まれなかった。

学生時代に力を入れたことは何か

個別指導塾の講師としてカリキュラムの改善・目標の具体化を行い受験生の第一志望校合格に貢献した。担当した生徒はD判定以上を取れずにいた。原因は（1）苦手科目の英語の伸び悩み、（2）入試への戦略性の無さにあると考えた。（1）に関しては、生徒の理解度を度外視し、単一のカリキュラムに従って授業をしている現状があった。そのため、教室長・保護者を説得し、生徒に対応した自作のカリキュラムに基づいて指導を行った。（2）に関しては、合格するために必要な得点イメージを生徒が持っていないという現状があった。そこで、私が志望校の過去問を先に解いた上で生徒と相談し、入試での各教科・各大問における目標点数の設定・具体化を行った。そして、模試の度に到達率を確認した。この結果、生徒は第一志望校に合格することができた。この経験から、現状のやり方の問題点を放置せず改善するために周りを巻き込む姿勢を学んだ。
深堀では、「どうやって教室長を説得したのか？」と聞かれたため、「2か月以内にカリキュラムの遅れを取り戻すような進め方にして相手の意見に譲歩する姿勢を見せた」と答えた。