【世界のクルマ社会を支える戦略】【22卒】 三菱自動車工業 総合職の通過ES(エントリーシート) No.44871（早稲田大学/女性）（2021/5/20公開）

私は、学校で英語出張授業を行う学生団体に所属している。成功体験は、10年間同じであった授業内容の見直しを率先して行い、授業の満足度を向上させたことだ。現在の学生のレベルや興味を調べ、改善した。失敗体験は出張授業当日、英語が苦手な学生につまずいている部分を解説しようとしたが、理解してもらえなかったことだ。ただ伝えるのではなく、伝わるように説明する難しさを知り、指導のための英語学習を始めた。 続きを読む

英語力の向上である。幼少期に米国に住んだ経験があり、〇歳で帰国以来継続して取り組んできた。中学〇年次には△△△杯と呼ばれる英語弁論の全国大会に出場し、原稿に出てくる全英単語の発音を修正することで英語力を向上させた。大学〇年次には米国での1年間の交換留学を経験し、学生団体の会議への参加や授業の積極的な履修を通して会話力を飛躍的に改善させた。現在は塾講師として、教えるための英語力を鍛えている。 続きを読む

日本に限らず世界中の顧客のニーズに応え続ける独自のビジネス戦略を学びたいからだ。私は米国留学をきっかけに、将来は各国の需要を捉えて地域の特性に応じた日本製品を世界に届けることで、人々の生活を支えたいという思いがある。貴社は地域別の戦略立案で世界中に三菱車ファンを増やし続け、社会インフラの発展や自動車の利便性向上に寄与しており、強く惹かれている。世界のクルマ社会を支える戦略を考察する1日にしたい。 続きを読む