【信頼と共創の街づくり】【24卒】 野村不動産 総合職の通過ES(エントリーシート) No.134717（早稲田大学/男性）（2023/12/4公開）

担当生徒の受験をサポートした経験である。私は、塾講師の支援によって、自身が高校受験や大学受験で第一志望校に合格することができ、楽しい学生生活を送ることができたと考えている。そのため、今度は自分が個別指導塾の講師として、生徒の第一志望校合格を支援したいと考え、担当生徒8名全員の第一志望校合格を目標に設定した。しかし、生徒の課題への取り組みや授業態度に問題があり、当初は目標達成が困難な状況であった。そこで私は「授業時間外も含めて、雑談や相談、質問に対して誠実に対応すること」と「各生徒の状況に合わせて指導方針案や課題を作成し直すこと」の2点を重視して、指導を行った。その結果、生徒との間で信頼関係が構築されただけでなく、各生徒の状況に応じた授業や課題が展開されたことで、生徒の課題への取り組みや授業態度が改善され、担当生徒全員が第一志望校に合格することができた。私はこの経験で、相手のために尽くす最大限の誠意や積極的なコミュニケーションが、相手との信頼関係やその先の結果に繋がることを実感した。将来は、利害関係者との合意形成において自身の強みを発揮し、相手の想いに応える街づくりを実現したい。 続きを読む

サークル活動で組織の課題に向き合った経験である。私が所属するサッカーサークルは、他のサークルに比べて個々の能力が劣るため、日本一を達成するために、良い雰囲気で質の高い練習を積み、チーム力を向上させることを重視した。しかし、下級生のモチベーションが低く、それに伴いチーム全体の練習の質と雰囲気が向上しないという課題があった。そこで私は、上級生と下級生のパイプ役として、周囲と協力しながら以下の2つの施策を実施した。1つ目は、「匿名の質問箱設置による規則改善の促進」である。これは、私自身が下級生と積極的にコミュニケーションを取る中で、厳しい規則が下級生のモチベーションを阻害していることに気付いたために提案した。この結果、下級生の想いや不満が上級生に共有されたことで、チーム内の意見交換や規則改善が促進され、下級生が活動しやすい環境が整備された。2つ目は、「学年や実力をシャッフルしたチーム内リーグ戦の開催」である。これは、チーム内競争と学年間コミュニケーションの活性化を目的に提案した。以上の施策により、下級生のモチベーション向上・練習の質や雰囲気の改善を図ることができ、チームは日本一を達成した。 続きを読む

街づくりに携わり、その街に関わる全ての人が幸せを実感できる街を作ることである。街は人が育つ環境であり、その街で経験する出会いや体験がその人の成長に大きな影響を与える。よって将来は、住む人に安心と快適を、訪れる人に活力と興奮を提供できるような街を開発し、人々の豊かな暮らしに貢献したい。そのためには、具体的に街の未来を想像するだけでなく、利害関係者と向き合い、その想いに寄り添いながら、地道に合意形成を進める必要がある。私はこの合意形成において、自身の強みである献身性とコミュニケーション力を活かして、利害関係者の想いを実現したい。街開発には様々な利害関係者が関わっているため、その一人ひとりの権利や利益を相手の立場になって考える必要がある。そのため、各関係者と積極的にコミュニケーションを取り、誠実な対応を積み重ねることで初めて、相手との間に信頼関係が構築され、理想の街開発ができると思う。私は将来、相手と向き合い、自身の最大限の誠意を尽くすことで、相手の想いを実現する街を開発したい。そして、利害関係者と良い関係を継続し、街の未来を共創することで、人に愛され、人を豊かにする街づくりを実現したい。 続きを読む

よろしくお願い致します。 私は3歳の頃からサッカーを続けているのですが、サッカーを通して、キャプテンや副キャプテン、ムードメーカー等の様々な役割を経験したり、貴重な出会いや体験を繰り返す中で、現在の自分の強みや人柄を構築できたと考えております。中でも、毎朝課題を持って自主練習に打ち込んだ高校の部活動や、チームのために自身にできることを考えて行動した結果、日本一に貢献することができた、サークルでの活動は非常に貴重な経験だったと感じております。 将来は、これらの経験や出会いの中で培った、多様な人間関係の中で発揮される献身性やコミュニケーション能力を武器に、人と人との出会いや体験を生み出す街づくりに携わり、誠実に熱意を持って働くことで、人に愛され、人を豊かにする街を開発したいです。 よろしくお願い致します。 続きを読む