【未来を拓く化学革命】【22卒】三菱マテリアルの技術職の面接の質問がわかる本選考体験記 No.15548（東京工業大学大学院/女性）（2021/7/6公開）

希望カンパニーとその志望理由/学業以外で力を入れて取り組んだこと/研究テーマとその中で特に力を入れて取り組んだこと

採用サイトのマイページから提出から提出

Webで入力

誰にでも伝わりやすい文章で書くように心がけました

自分が希望するカンパニーを選択した理由を書く必要があったため，そのカンパニーについては企業や採用ホームページなどで詳しく調べました。

なし

一般的なwebテストであったため，参考書を解くだけでいいと思います。

webテスト：言語、非言語、性格

1時間

なし

Webで入室後，開始

性格・人格面を見られているように感じたため，明るくはきはきと答えるようにしました。また，結論ファーストで答えることを心がけました。

どちらかというと性格・人格面を見るものであり，雑談ベースに進んでいたため緊張感はあまりない雰囲気でした。

なし

なし

今までの経験で最も苦労したことと，どう乗り越えたかを教えてください。

卒業研究です。私は「○○○○の合成と物性評価」をテーマとして研究をおこなっていたのですが，この物性評価をするためには，複数の測定条件を変化させたかなりの数のデータをとる必要があり，予定していた全てのデータをとるのは時間的に厳しいという困難に直面しました。そこで私は，まず必要な測定データの優先順位を考えて，短期的・長期的な実験計画を組み立てて着実にこなしていきました。また得られた測定結果から考察を重ね，測定条件の取捨選択をおこない，実験計画をその都度柔軟に変更していきました。これらのことを繰り返し行うことで，目的とした物性へと焦点を当てて研究をすることへと繋がり，満足のいく卒業論文をしあげることができました。

学生時代に力を入れたことは何ですか。

学部時代におこなっていた個別指導塾のアルバイトです。生徒の学習意欲向上に，特に力を入れて取り組みました。私は生徒との対話を重ねる中で，生徒の学力意欲が低下している要因が「学習内容へ興味を抱いていないことである」と考えました。そこで，その解決のためにある取り組みを開始しました。生徒との会話を重ねて，その興味のあることを見極めて，それと授業内容とを結び付けた話題を授業開始時に話すことです。これから学ぶ内容へ興味を抱くきっかけづくりを目的としました。これを行うには，各生徒の人物像を把握し，さらに特別な授業準備が必要でしたが，諦めず繰り返すことで学習内容への興味，さらには学習意欲の向上へ繋げることが出来たと考えています。

Webで入室後，開始

研究については，内容はもちろんですがその研究をやる背景や意義についてもちゃんと答えられるようにしておいたほうがいいと思います。

技術面談ではありましたが，最初はアイスブレイクでスタートしました。研究面についてはいくつか深堀があり，一般的な技術面接でした。

なし

なし

研究で特に力を入れたことを教えてください。

卒業研究で行った，膨大な数の測定データの収集です。私は大学学部の卒業研究では「新規○○の合成と物性評価」というテーマで研究を行っていたのですが，その物性評価をするにあたって，複数の条件を変化させた膨大な数のデータを測定・収集する必要がありました。そのため，期限までにすべてのデータをとり終えることは厳しいという困難に直面しました。そこで私はまず測定条件の優先順位を考え，一通りの研究計画を組み立てて着実にこなしていきました。また，得られた測定データから考察をかさねることで条件の取捨選択をおこない，柔軟に研究計画を変更させていきました。これらの繰り返しによって，目的としていた物性に焦点をあてて研究を進めることができ，その解明へと繋がりました。

第一志望カンパニーへの志望理由

様々な分野が集結する環境で研究をすることで，新たな価値創造が可能だと考え，開発部を希望します。私の研究室では○○を主軸として，有機化学や生化学，地球化学といった様々な分野の研究をしています。実際にこうした環境で研究を行う中で，他分野からの視点・気づきの重要性を強く感じ，新たな価値創造には多面的な視野が必要不可欠であると考えるようになりました。御社の開発部はまさに幅広い分野の方と関われる環境であり，そうした環境に身を置くことで多面的な視野をもつ研究者となりたいです。また，私がこれまで培ってきた化学や有機合成の知識・技術を積極的に発信し，自身も周囲の人々から学ぶことで，新しい価値創造へと繋げていきたいと考えております。