【衝突時の制約を回避せよ】【24卒】 ＳＣＳＫ SCSK シスキャリセミナーの通過ES(エントリーシート) No.110037（非公開/男性）（2023/6/27公開）

高校時代に最も力を入れて取り組んだことをご記入ください。（400文字以内） クラブ活動に注力した．私は自然科学に興味があり，科学部に所属した．日常生活でよく見る，〇〇〇について友人と共に研究しようと考えた．まず〇〇〇の大きさは，〇〇〇，〇〇〇，〇〇〇に依存するという仮説を立てた．これは〇〇〇が，落下面の水の勢いと，その勢いがどこまで続くかによって決定されると考えたからである．そして実験装置を作成し，仮説を検証するために様々な条件で実験を行って，データを集めた．集めたデータを整理したところ，仮説通りに〇〇〇が変化することが分かった．また水の流量と落下させる高さを変数とし，〇〇〇を算出する近似式を作った．この成果は，県内の発表会にて独創性が評価され，最優秀賞に選ばれ，全国大会に出場することが出来た．今思えば稚拙な研究だったが，筋道を立てて物事を考え，実際に検証してみたという経験は，今の私を形成したと考えている． 続きを読む

研究に注力した．私は〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇究をしている．しかし市販の〇〇〇〇〇〇には，人と衝突した瞬間に非常停止するという制約がある．これは安全上の機能であるが，生産効率の低下を招く．そのため，この制約を回避した上で衝突時の衝撃を和らげる必要があった．しかし〇〇〇〇が既製品のため内部で行われている計算は全て企業機密であり，制約の起こる原理が分からなかった．そこで，まず〇〇〇〇から得られる様々なデータから，制約の発動に関わっていると考えられるデータを探し出し，発動条件の仮説を立てた．そして，一般的な〇〇〇〇の動作原理を調べ，衝突時の物理現象をモデル化し，理論的な側面から仮説を検証した．その結果，制約を回避しつつ目的を達成する手法を導いた．この経験より，多くの可能性から問題の原因を見抜く力と，様々な障壁を回避しつつ問題を解決する力を学んだ． 続きを読む

所属する音楽サークルにて指揮者を務めたことだ．指揮者の仕事は，演奏会のための練習計画の立案および合奏の指揮である．当時はコロナ禍により練習時間が例年の半分以下に制限されたため，合奏の足並みを揃えることが難しかった．しかし演奏会を開催するからには，ある程度満足のいく合奏をしたいという意見が部員の多数であった．現状から私は例年通りの方法で練習していては演奏会の本番までに間に合わないと焦っていた．そこで毎回の練習後，部員を集めて会議を開き，合奏の録音を聞いて改善点をリストアップした．そして合奏の質を効率よく向上させるために練習の優先順位を決めて部員と共有し，次回の練習で重点的に練習するように指示した．これにより部員の協力のもと，合奏の完成度を徐々に高めることができ，演奏会本番では満足のいく合奏をすることができた．この経験から，組織運営における計画性の重要さと適切な指示の出し方を学ぶことができた． 続きを読む