24卒 本選考ES
ビジネスイノベーション
24卒 | 非公開 | 非公開
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Q.
応募コースの選択理由と入社後のキャリアプラン 「職種選択」で選択をした選択した応募コースで、あなたはどのように活躍したいと思いますか。具体的に記述してください。データスペシャリストを選択した方は、どんな研究内容・学習内容がどのように業務に活かすことができるかを記述ください。（400文字以内）
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A.
私は広告を通じて人々に◯◯や◯◯を変えるきっかけを与えたい。同時に企業の課題も解決することで豊かな社会を作りたい。この思いを貴社で実現すべく私は以下のキャリアプランを描いている。まず入社後にアカウントプランナーとして広告営業に携わりたい。業界全体の動き、クライアントのニーズや各メディアの特徴について学ぶとともに、持ち前のコミュニケーション能力を活かし、クライアントと良い関係を築きたい。その後ストラテジックプランナーとして、広告業界の肝であるマーケティングに携わりたい。クライアントの課題解決のため、データを駆使してブランド戦略やコミュニケーション戦略などを立案したい。消費者を顧客にするにはターゲットを意識した適切なアプローチや購買までの自然な◯◯を考えることが重要だと考える。東急グループの持つリソースと私の持つ粘り強く課題に向き合い解決する力を掛け合わせ、思いを実現したい。 続きを読む
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Q.
ゼミ・研究室の名称、研究内容など具体的に記述してください。（250文字以内）
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A.
◯◯経済学・◯◯理論ゼミに所属。ゼミでは2つの学問のみならず、自分たちの興味のある社会問題をテーマに選び、班で研究・発表することができた。私たちの班が最も力を入れたのは、◯◯バンクにおける発表だ。私はSDGsに興味があり、特に皆にこの問題を知って欲しいという思いからこのテーマを選んだ。具体的には「◯◯バンクに登録する人が減るとバンク内の◯◯が枯渇し、一刻も早い◯◯を必要としている◯◯に◯◯を届けることができない」という内容の話をした。行き詰まったこともあったが最後の達成感は大きかった。 続きを読む
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Q.
クラブ・サークルでの活動内容をご記入ください（250文字以内）
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A.
◯◯委員会の活動に尽力した。◯◯局◯◯担当として、◯◯や◯◯の制作を担当した。また私は◯◯というスケジュール管理・意見調整役職に就いた。期日までに制作を完了させることが目標だったが、作業に遅れが生じた。課題は全員が次の作業を把握していないことだと突き止めた。そこで新たに朝礼を設け全員の作業への理解を統一した。◯◯にその日の目標、終わらせるべき作業、所要時間、担当者名を書き一目で分かるようにした。結果全ての制作を期限内に完了する事ができ、目標を達成した。 続きを読む
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Q.
資格・特技をご記入ください（50文字以内）
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A.
秘書技能検定◯級を取得している。社会人として働く上での一般常識やマナーを習得した。 続きを読む
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Q.
資格・特技をご記入ください（50文字以内）
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A.
特技は入門レベルの◯◯語だ。大学1年次から勉強を始め、翌年資格を取得した。次は◯級を取得したい。 続きを読む
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Q.
英語の資格・レベルなどをご記入ください（25文字以内）【例】TOEIC 700点、英検1級、日常会話レベル 等
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A.
TOEIC◯◯点、実用英語技能検定◯級 続きを読む
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Q.
英語以外の語学について、資格・レベルなどをご記入ください（25文字以内） 【例】中国語、HSK3級、日常会話レベル 等
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A.
◯◯語、◯◯語技能検定◯級、入門レベル 続きを読む
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Q.
大学生活において「困難な状況に立ち向かって解決したこと」は何ですか？それはいつの出来事ですか？（500文字でまとめてください）※500文字ちょうどにまとめてください。500文字ちょうどでないと登録ができませんので、お気をつけください。
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A.
◯◯委員会で目標の日までに全ての作業を完了させたことだ。◯◯局の◯◯担当として、大学祭で使う◯◯や◯◯の制作を担当した。中でも私は◯◯というスケジュールを管理・意見を調整する役職に就いた。大学祭の1週間前までに全ての制作を完成させることが目標だったが、作業が遅れをとっており、達成できそうにないと判断した。◯◯は大学祭を彩る大切な役割だ。遅れは許されないと危機感を覚えた。そして全員の行動を観察した上で、課題を全員が次に行う作業を把握していないことだと特定した。そして改善する施策を打った。作業開始前に朝礼を設け、全員の作業への理解を統一することだ。朝礼の際には大きな◯◯を用いその日の目標、終わらせるべき作業、所要時間、担当者名を書いた。ねらいは、誰が今何をすべきかが一目で分かるようにするためだ。これにより次の作業を考えるタイムロスが減り、全員が効率的に動けるようになった。結果、当日よりも2週間早く6作品全てを完成させることができ、目標を達成した。この経験から私は、集団で活動する際には全員の認識をすり合わせた上で、作業を効率化することの重要性を学んだ。 続きを読む
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Q.
あなたを表す3つの要素、およびそれぞれの要素が占める割合（合計100％）とその根拠となるエピソードを教えてください。（400文字以内）
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A.
【行動力50％】コロナ禍であった大学入学当初、友人を作る機会が一切無くなったことに落胆したが、諦めなかった。オンラインでも出来ることを探し、ZoomやSNSを駆使して合計◯◯人程の学生と接触した。◯◯個程のサークルの新入生歓迎Zoomに出席していたので周囲の人からの認知度も高く、行動力を褒められた。 【向上心30％】高校時代に自信のあった◯◯の県大会でまさかの予選敗退。悔しくて仕方がなかった。それでも次の大会に向けて毎日3時間の◯◯練習や◯◯を実行し、結果半年後には準々決勝まで進出できた。他にもアルバイトや長期インターンシップでも向上心を発揮する機会があった。 【好奇心20％】行動力の部分と少し被るが、カフェ巡りや旅行など、自らの足でその場所に出向いて何かを食べたり体験したりすることが好きだ。カフェに関してはこれまで◯◯軒以上訪れた。インターネットで常日頃情報収集に勤しんでいる。 続きを読む
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Q.
大学の必修科目の中で、気が進まない科目や苦手と感じていた科目は何でしたか？その科目に対して、どういう取り組み方をしましたか？ 400字
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A.
期待値が大きかった分、ギャップに苦労したのは◯◯語の授業だ。私は◯◯の近くで生まれ、幼少期から◯◯料理と◯◯語には親近感と興味があった。いつか◯◯語を話せるようになって、本場の◯◯を食べに行くことが夢だった。そして大学で◯◯語を履修した。私は学生時代から英語や国語が得意科目であったため、◯◯語も同様に得意になれるだろうと信じていた。しかし違った。コロナ禍によるオンライン授業や、慣れない発音や表現の幅の広さに苦戦した。特に◯◯語検定の試験対策に苦戦した。正しい発音や表現の仕方、リスニングのコツを知るため、勇気を出して教授に授業時間外のレッスンを依頼した。教授は快く引き受けてくれ、レッスンを重ねるうちに私の語学力も向上した。苦手な文法には粘り強く取り組んだ。結果、◯◯語検定◯級に合格することができた。今後は◯級に挑戦するとともに、本国で私の語学力がどれほど通用するのかを確かめてみたい。 続きを読む
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