【22卒】ロート製薬の研究開発職の面接の質問がわかる本選考体験記 No.14006（京都大学大学院/女性）（2021/6/9公開）

あなたにとって健康とは、またその上で自分が成し遂げたいこと。自身が学生時代に挑戦したこと

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求められていることに対して自分がきちんと答えられているかを自分に問いながら書いていました。

ロート製薬に内定を貰っていた先輩に添削していただきました。そしてその設問がどういうことを求めているのかを自分で考えながら書いていました。

なし

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研究概要を非常に分かりやすく伝えることが出来た。またいい意味で雑談のようなリラックスした雰囲気、はきはきとした印象が良かったのかなと感じる

二人いましたがとても穏やかな人でした。最初にオンライン面接に対して慣れているかどうかを問われ、自分たちは慣れていないのでとおっしゃっており、緊張をほぐしてくださっているのだなと感じました。

なし

ない

研究概要を中学生でもわかるように

私は人々の筋肉痛やアスリートの怪我を治すことが出来る薬剤の開発を目指して研究を行っています。近年、○○○○○○○○○○が、○○○○○○○○○○という役割をもつということが報告されました。先行研究では○○○○モデルとして、○○○○○○するという手法が一般的です。しかし、私たちの日常生活で○○○○は滅多にありません。そこで私は、日常生活での○○○○に着目して、○○○○○○○○によっても、○○○○○○○○ことを明らかにしました。現在は、○○から産生される○○○○○○○○が、○○○○○○○○を誘導しているという可能性を見出し、研究を進めています。以降は、面接官が気になった箇所を深掘りされるような感じでした。

逆質問　ロート製薬では挑戦の風土があると認識していますが、○○様がロート製薬で働く中でそのように感じることはありますか。

挑戦の風土はいたるところで見られると思います。例えば、全体での会議があるのですが、そこでは突発的に新たな事業が発足します。その事業に対し、やりたい人が手を上げ事業として挑戦していくというようなことがよくあります。突発的に事業が発足するので、仕事をする中でも非常に面白く、やりがいがあります。また、ロート製薬は自発的に行動する帰途がすごく多い印象で、覇気があるなと感じています。→これに対し私が次の質問　
チームワークとしてはどのようにお考えですか。回答→皆ライバル意識は全然なく、分からないことがあれば上下関係なく聞くことが出来る雰囲気です。活気があって、職種関係なく話し合いも頻繁にあり、お互いに高めあうことが出来ます。

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自身がロート製薬に入社してから挑戦したいことがあるのか、そしてこれまでの高校時代や大学生時代の経歴や経験がそれに矛盾していないか、もしくはきちんと自分の中で結び付けているのかを見られていたと思う。

一次面接よりも少し硬い印象がありましたが、笑いも交じるような穏やかな面接でした。趣味にも触れて下さりアイスブレイクなどもありました。

なし

なし

研究職として挑戦したいこと

具体的に御社で挑戦したいことでもよろしいでしょうか。－はいどうぞ。
私がロート製薬で挑戦したいことは二点あります。まず一つ目は、自身が大学で学んだ○○○○学の知識、研究スキルを活かして○○○○○○○○に挑戦することです。私は学部の授業で初めて○○○○○を学んだことから非常に興味を持ち、現在の研究室に所属を決めました。その中で学んだことを通して、人々の日常生活に役立つ商品開発に繋げていきたいと考えています。二つ目は香りに特化した商品です。私は日常生活の中でかおりを重要視しています。勉強時や、リラックスしたいときでもコロンなどをつけることで集中力が上がったり、心までも華やかになることができます。この経験から、人々にも香りによって心までも健康を提供したいです。

なぜ大学で○○○○○○○○学部を志望したのですか。

はい、私自身、健康に関する学問、そして研究に興味があったからです。私は高校生の時に進路別研修に参加し、大学病院で○○○○○○○○の方のお話を伺いました。その際に、○○○○○○○○は病院にて一人一人の患者様と接している方もおられる一方で、○○○○○に関する研究を行っている方もおられ、幅広い働き方があることを知り、この学部であれば研究に関する様々な仕事に携わることができるのだなと感じました。私自身は研究に興味を持っており、そのような形で携われることが出来たらよいなとおもい志望いたしました。ーなるほど、では弊社の研究職も、高校生のころから、そのような研究に携わる仕事に興味があり応募したような形なのですね。ーはい、そうです。現在も研究職に興味があります。

なし

実践型グループワーク

二日間グループに分かれ与えられた資料を基に話し合い、最後にプレゼンする。一日目はその場で与えられた資料を基にするが、二日目のお題は事前に与えられていた課題を元に話し合う。