【探究心×根気強く！】【23卒】 ＮＥＣネッツエスアイ 技術職 システムエンジニアの通過ES(エントリーシート) No.88380（明治大学/男性）（2022/6/23公開）

私は探究心が高く、課題に対して粘り強く取り組むことができます。アルバイトで塾の講師をしており、クラスで成績が伸び悩む生徒がいるという課題がありました。私は彼らの手助けがしたいと感じ解決に取り組みました。まず原因を見つけるため生徒たちに聞き取りをし、それを参考に板書に図を増やす、要点をまとめたプリントを作成するなど様々なことを試しました。また先輩に相談し、授業を見てもらいアドバイスをもらうなど他の講師の助けも借りました。そうした授業改善の結果、その学期末では彼らのテストの点数は上がり、内申点が３つ上がった生徒もいました。このように私は課題に対し、その原因を追究し、根気強く取り組むことができます。一方で私の課題は細かいところにこだわってしまうところです。後のスケジュールに影響が出ることもあるため、時には割り切って次の作業に進むなど、広い視点をもってものごとを進めることを心がけています。 続きを読む

自己評価は90点です。哲学、心理学、脳科学、経済学、政策学、線型数学、韓国語など他学部の講義も含め幅広い分野で興味のある講義はすべて履修しました。GPAも３を超え、満足した評価を得ることができました。 続きを読む

ゼミではチームでMVの制作に取り組みました。作曲、作詞、演奏、アニメーションとそれぞれ得意なものを担当し、テーマを決めて作品を作りました。私はチームのリーダーを務め、メンバーの方向性を合わせたり、1週間ごとに進捗状況を確認しスケジュールの管理などを行いました。コロナにより集まって作業ができないといったトラブルもありましたが、計画を変更するなど柔軟な対応で乗り越えることができました。 続きを読む

塾の講師のアルバイトを3年間やっています。小学生、中学生は5教科、高校生は英語と数ⅠAⅡBを教えています。集団授業ですがそれぞれの生徒に寄り添うことを心がけています。 続きを読む

PythonのフレームワークDjangoを使い、html、cssでページ作成、SQLを用いたデータベース構築、AWSでの公開といったWebサイトの作成から公開までを独学で行いました。また大学サイトへの自動ログインなど、プログラミングを用いた作業の自動化や効率化を日々の生活で心がけています。現在は機械学習に興味があり、Udemyの講座を参考に画像判定アプリの開発に独学で挑戦しています。 続きを読む

私は教育現場におけるデジタルソリューション事業に携わってみたいです。コロナにより遠隔での授業を余儀なくされましたが、教育の現場には多くの課題があることを実感しました。私のアルバイトしている塾ではコロナにより対面授業ができなくなり、オンラインでの授業に挑戦しました。しかしデバイスの不足やネットワーク環境の格差といったインフラの問題やオンライン授業では教師からの一方通行の授業になってしまう、画面越しでは生徒の理解度を把握しにくい、生徒間のコミュニケーションが取りにくいといった対面では生じなかった新たな問題にも直面しました。私はこうした課題に対し、最新の技術を活かして双方向の円滑なコミュニケーションを可能にしたり、生徒の反応・理解度などのデータを分析するなどオンラインならではの強みを活かしたデジタルソリューションを実現し、誰もがどこでも質の高い教育を受けられる社会にしていきたいです。 続きを読む