
22卒 本選考ES
事務営業系
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Q.
ストレス解消方法 45文字以下
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A.
自然を感じ散歩、ストレスを書き出し捉え方を変える、おいしい物を作る、祖母と話す、早寝早起き 続きを読む
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Q.
あなたの長所を教えてください。 45文字以下
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A.
相手の立場や価値観を考慮しコミュニケーションが取れる点、行動力、ポジティブさ 続きを読む
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Q.
あなたの短所を教えてください。 45文字以下
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A.
相手の気持ちを想うがあまり、相手に厳しいことをはっきりと言えない点 続きを読む
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Q.
食品企業の中で当社を志望する理由を教えてください。 400文字以下
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A.
貴社でならば、お客様にとことん寄り添い、人々の喜びのために挑戦できると考えているからだ。私の祖母から体調の悪い時はメイバランスを食することで栄養を摂取でき助かると聞いたり、家庭教師先のお宅では缶のらくらくミルクへの感激を聞き、貴社は様々な世代に向け思いやりのある商品を展開していると知った。「おいしさをこだわる」だけでなく「人々の生活での困りごとや健康への不安を解決する」商品を作っていると感じ深く感銘を受け、もっと多くの方へ届けたいと思った。また、私は今までの当たり前にとらわれず常に挑戦し続ける姿勢にとても共感している。特に病気を未然に防ぐという新たな観点でのタンパクトの開発やザバスによるトップアスリートのサポートなど健康への飽くなき挑戦に貴社の志を感じた。私自身「チャレンジは人生を豊かにする」と考えているため、社員一人一人の想いを尊重し挑戦を続けてきた貴社でお客様を想い奮闘したい。 続きを読む
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Q.
当社で事務営業として具体的にどのように活躍したいか教えてください。 400文字以下
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A.
私は、今までその商品の買ったことのないお客様にも商品の魅力を届け、お客様の喜びを生み出せるような社員になりたい。そのためにまずは、営業として現場で「お客様の想いを吸収する力」「社会のニーズを先読みする能力」「信頼してもらえる接し方」を身に付けたい。そして培った知識やノウハウを活用し、いかにお客様に商品を届けるかの販売戦略を立てたい。これから高齢化が進む社会では、高齢者向けのケア商品や40代前後向けの健康志向の商品の需要が高まっていくだろう。ターゲットへ届けるためには世代に合わせたアプローチが必要である。情報弱者である高齢者に向けては特に工夫が求められると思う。お客様のおかれている環境や抱える不安を深く調べ、気持ちに寄り添い行動したい。他社にはないお客様の喜びと健康を実現する貴社の商品をその悩みを持つ全てのお客様へ届けることを使命に、私の武器「相手を想った伝え方や行動」を生かし活躍したい。 続きを読む
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Q.
学生時代に課題から逃げずに粘り強く取り組んだこと、またそこから得られたことを教えてください。 400文字以下
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A.
私は合唱団にて幹部と非幹部のやる気に差があるという課題に取り組んだ。課題に対し幹部メンバーで話し合い、メールやラインで練習への参加を呼び掛けたり出席を集計する制度を設けたが成果は得られなかった。そこで1対1で話し皆の想いを聞き出し、非幹部らは幹部に選ばれていない自分に劣等感を感じていることを知った。非幹部らも自分が演奏会を作り上げる一員で合唱団に必要な存在だと自覚してほしいと思い、喜んでほしいお客様を身近に感じる機会を作ろうと考えた。演奏会で一人一人がお客様と直接交流しながらお客様も含め皆で歌を歌う新企画の実行を決めた。企画実行チームは非幹部らの活躍の場を作るために非幹部から集めた。私はリーダーとしてチームの意欲向上と幹部との連携を大切に行動した。百名の全団員の協力も得て企画は成功し、非幹部らの出席率も上がりサークルに一体感が生まれた。私は相手の立場や気持ちに寄り添い施策を講じる力を得た。 続きを読む
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Q.
自己PR(内容は問いませんので、自由に記述してください。) 400文字以下
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A.
私は相手の潜在的な気持ちも汲み取り行動できる人間だ。私は家庭教師として生徒の中学受験合格を手助けした経験がある。生徒には複雑な文章題に対し集中を欠くという課題があり、そんな問題も「面白い、楽しい」と取り組めるよう生徒の好きなキャラを登場させたオリジナルテキストを作成した。生徒は興味を示し集中力が向上し楽しく勉強できるようになったが、ある時期から勉強を嫌がるようになった。そこで私は生徒の想いを聞き出し、親に言われ受験を決めたが本人は受験に前向きでないことを知った。私は家族一丸となって受験に挑む必要があると思い生徒と両親が話し合う場を設けた。生徒は親の想いを受け止め、改めて自ら受験を決め勉強への姿勢が変わった。また私は生徒のサボってしまうという思いに向き合い、毎日やることリストの作成、毎朝6時の応援コールなどで学習をサポートした。ご家族とも協力体制を取り見事合格し、生徒と共に嬉し泣きをできた。 続きを読む