【論理性とテンポの調和】【20卒】リクルートの総合職の最終面接詳細 体験記No.8163（青山学院大学/男性）（2020/2/7公開）

今までのことを確認しながら、論理性をじっくり見られている感覚です。それでいて会話のテンポは速いので順応しないと飲み込まれそうでした。今までと違って、雰囲気はひりついていました。

２次と変わらず、１対１であった。いつが最終になるのかわからないので、いつでも最終くらいの心持ちでいいかもしれません。雰囲気はすごくひりついていました。

１．今までも話してもらったと思うけど、学生時代に一番頑張ったことを教えてください。 ２．悪い意味では無く聞いてね、将来的に考えてその活動をした意味はあったと思いますか？

１．では改めて話させていただきます。私が学生時代に1番頑張ったことは、学会の主催する論文賞に向けて論文を執筆したことです。---以下１次面接と同文。
２．あったと思います。あったと思えるポイントは２つあります。１つ目は論文を書くという行為そのものの価値です。先行研究から自身の考える仮説を導き出し、実験し、証明する。そしてそれを文章で説明する。それらの行為一連が自身の論理構成力と発想力を鍛えてくれたと思います。２つ目は私たちの論文のテーマであるLGBTについてです。先ほども申し上げましたが、LGBTは一般人に比べて知能が高いことや芸術的才能が多いなど多くの才能を持っていると知ることができたので、モノ・コト・ヒトを多角的な視点で見ることの重要性を痛感しました。以上の点から、意味はあったと思います。

前回の面接で小学校はサッカー、中学は剣道、高校はバレーボールをされていたと伺いました。いろいろなことをされていた理由と、その都度あった発見を教えてください。

いろいろなことしていた理由は２つあります。１つはその都度続けることができない理由があったのと、２つ目は環境の変化を楽しんでいたからです。１つ目の回答は、その都度あった発見とともにお話ししようと思います。小学校のサッカーは親の勧めで始めたものでした。自分でやろうと思ったわけではなく、何となくで始めたため、若干乗り気ではなく上達はあまりしませんでした。中学に入るにあたって、反抗期であったこともあり、サッカーを離れて自分でスポーツを選びたいという気持ちが芽生えました。剣道にしたのは、体の小さい自分でも強くなることができるのではないかと思ったからです。小学校から中学までの間の発見は、自分で選びやりたいと思ったことは上達するということです。中学では剣道部の主将として活躍することができました。高校は坊主が嫌で剣道を辞め、高さで勝負をするバレーボールをはじめました。ここでも、自分で部活を吟味したこともあって本気で取り組みました。ここでの発見は自分の努力を勝負所で発揮する快感です。綺麗なフォームで飛び、打ち下ろすという今までの努力が一瞬のプレーで報われることが楽しく、歓声を受ける楽しさもあり、今でも続けています。