【信頼と創造の融合】【22卒】オリンパスの技術職の本選考体験記 No.11766（東京農工大学大学院/男性）（2021/4/15公開）

入社後してやりたいことを具体的にご記入ください

採用サイトから

Web入力

質問が1問のみなので、よく調べていること、よく考えていることを凝縮して伝えられるように気をつけました。

ホームページの情報をよく読み込み、入社後にやりたいことや、将来的にどうなっていきたいかを具体的に検討した。

なし

10分前に接続

エンジニアに一般的に求められる、課題に対して粘り強く取り組む姿勢や、自分で考え通して行動する能力を、研究やアルバイトの経験を通じて伝えることができ、それが評価されたように感じた。

温厚なエンジニアの方との面接でした。雑談から入り、穏やかな雰囲気での面接でした。職種などのミスマッチがないかと、人間性を見られているように感じました。

課題形成能力やホウレンソウに関して、実務レベルで身についている。
生徒を見捨てない姿勢に、リーダーとしての活躍が期待できると感じた。

なし

塾の講師として、合わないなと感じるのはどのような生徒か、それに対してどのように向き合ってきたか。

私は塾の講師として、生徒との信頼関係の構築を重要視してきました。そのため、信頼関係を築けない、具体的には、生徒と講師の約束である、宿題をやってきてくれない生徒とは、合わないと感じてしまいます。その際には、まず自分が授業に本気で取り組んでいる、アルバイトとして仕方なくやっているのではない、ということを伝えるようにしました。こちらが真剣に生徒のことを考えていることを伝えることで、それに応えてくれて、やる気を出してくれる生徒も多くいました。それでも難しい場合は、宿題のハードルを大きく下げ、指定したことをやってくるという、信頼関係を築く第一歩の、小さな経験を積み重ねていくことで、少しずつ信頼関係を築けるようにしました。

研究で苦労したことはなんですか

私の研究は引き継ぎテーマではないため、新規でイチから設計を行っていく必要があり、そこに苦労しました。研究室に配属されたばかりで知識も経験も足りていない状態で、自力で設計を行うのは当然困難であるため、先輩や指導教員に相談する必要がありました。しかし、何も把握していない状態で相談を行うのは徒に相手の時間を奪うことにつながってしまうため、自力で調べてもわからなかったことや、自分が具体的にどういった点でつまずいているのか、何がしたくてそれを検討しているのか、といったことをリスト化し、具体的な質問ができるように準備した上で、先輩や指導教員と積極的に議論を交わすことで、自分の素子の基本設計をすすめることができました。

10分前に接続

面接官の方は専門外であるにも関わらず、研究に対する鋭い質問が多かったです。これに対してわかりやすくかつ論理的に答えることができた点が評価されたようです。

面接の雰囲気にメリハリがあるように感じました。研究に関する深堀りは研究発表のような堅さがあり、人間性に関する部分では笑いも起きるような雰囲気でした。

自身のやっていることへの目的意識がある。説明が論理的である。入社後のビジョンが形成されている。

なし

プログラムに関する経験は

大学の授業でC++、Matlab、大学の研究ではperl、python、Mathemathicaを使用してきました。研究している素子の製作プロセスの中で、装置にどのようなパターンを形成するかを2DCADで指示する必要があるのですが、その2DCADファイルを作成するプログラムを作成してきました。異なる寸法での製作も容易になるように注意を払いました。また、実験データの処理が多く要求されるため、それを自動で行えるようプログラミングを行いました。その他には、アルバイト先の塾で、教室管理のシステムの製作を行いました。教室長との打ち合わせですが要件定義、実装、保守や改善まで、様々な経験ができたと思います。

塾の講師としての指導でなぜ潜在ニーズを重要視したのか

それは、自分自身の受験生のときの経験に基づきます。自分で勉強をして、わかったつもりで問題に挑むものの、手が動かなくなったときに、自分が何がわからないのかの分析を突き詰めると、また別の範囲に関する知識が前提となっていることに気づいたことがありました。わからなくなって手が止まったときに、自分に何が足りないのかを見つけることに非常に苦労した経験から、自分が講師として生徒の成績を伸ばす上で、この作業を自分が担うことで、効率よくすすめることができると考えました。こういった理由から私は生徒の演習の様子や答案を注意深く観察し、生徒が潜在的に抱えている問題の明確化を行うことで、多くの生徒の合格に貢献してきました。