【信頼と柔軟性の融合】【18卒】 ヤマザキビスケット 総合職の通過ES(エントリーシート) No.17507（慶應義塾大学/女性）（2017/10/13公開）

２年間続けている個別塾講師のアルバイトです。最初は担当の生徒が決まっておらず、ランダムに最大４人の生徒を教えていた為、なかなか生徒から信頼してもらうことができませんでした。そこで、やるからには信頼される講師になりたいという【目標を持ち】、各々の状況に合った指導法を考えました。６０分と限られた時間の中で指導を行う必要がある為、時間管理と生徒と密に会話していく事を意識しました。具体的には、授業前に報告書を確認し、学校の進度や苦手な所を把握して、やるべきページを決める事で効率化を図りました。また、一人一人の生徒の理解力や性格を出来る限り知る為に、授業時間内外問わずに積極的にそれぞれ生徒に話しかけていきました。会話をする事で、やる気を引き出すポイントを自分なりに掴んでいきました。例えば、何回問題を解いても定着できない生徒には、一方的にやり方を教えても、やる気を損ねてしまう事が分かったので、問題の解き方やつまずいている箇所を生徒から説明させる事で、どの段階でつまずきがあるのかを生徒自身に理解させるようにしました。こうした工夫を積み重ねた結果、半年間で１５名の指名を得る事ができました。生徒と密にコミュニケーションを取り、一人一人に【柔軟に対応】することで、【信頼関係の構築】につながることを学びました。 続きを読む

目標を立て、計画的にコツコツと取り組むことです。毎日継続的に目標に向けて取り組むことが出来ます。高校時は、部活動の合間を縫って、継続的に勉強していた成果が出て成績学年トップを取ることが出来ました。 続きを読む

慎重になりすぎてしまうことです。決断するにあたって本当にそれでいいのかを考えすぎてしまいます。その為、周囲にも相談しながら新たな発想を取り入れ、決断をしていくように意識しています。 続きを読む