【未来を支える技術者へ】【23卒】 デンソー 総合職の通過ES(エントリーシート) No.70309（非公開/男性）（2022/3/21公開）

私は、「自分が関わった製品や技術を用いて、人々の生活を豊かにする手助けをしたい」という想いがある。貴社の「変化を恐れず、直面する課題と向き合いながら新しい技術や製品を生み出し、人々の幸福に貢献する」というビジョンに魅力を感じ、貴社は自分の想いを実現できるのではないかと考えている。私は貴社の一員として、世界のクルマ社会を支える技術者になりたい。具体的に行いたい仕事としては、現在、私は経営工学を学んでおり、学んだ知識を活かした仕事をしていきたい。研究活動では、サプライチェーンマネジメントについて研究を行っており、その研究を活かして、製品が消費者に届くまでの原材料調達から製造、物流、販売といった一連の流れのなかで、消費者に安価な製品を提供できるように、数理モデルや機械学習を用いてサプライチェーン全体の最適化を行いたい。また、在庫量の調節など、生産ラインにおける改善作業も行いたいと考えている。貴社の自動車業界の最先端を走り「世界初」の製品を多数生み出す姿勢を学び、自分の仕事に対する姿勢の見本にしていきたい。そうして人々により良い製品を提供し、日々の生活を豊かにできるよう尽力していきたい。 続きを読む

塾講師のアルバイトで、私はバイトリーダーとして他の講師を巻き込んで生徒の成績を向上させることに挑戦した。当初、塾では勉強量の割に成績が上がらず、苦戦している生徒が多くみられた。私はそんな生徒の努力を何とか実らせたいと考え、生徒の成績向上という目標を立てた。まず勉強面の悩みを聞いたところ、「先生に質問しづらい」という声が多かった。私は生徒と距離を縮めたうえで質問対応を行うことが重要だと考えたが、自分一人で多くの生徒との距離を縮め、質問対応を行うことは限界があった。そこで、生徒が質問したいときに、いつでも気軽に質問できる環境を構築する必要があると感じ、講師が生徒に対して積極的にコミュニケーションを図るよう促した。生徒の悩みや感情を引き出し、寄り添うことで心的距離を縮め、講師と生徒が二人三脚で勉強に取り組むことができる環境を整えた。その結果、生徒が質問に来る量が劇的に増え、分からない問題を解決して試験に臨めるようになり、試験の点数平均１０点アップを実現した。この経験から、目標達成のためにはチーム全員が同じ想いを持ち主体的に取り組むこと、その環境をつくるリーダーシップが重要であることを学んだ。 続きを読む