【世界への挑戦、語学力で差をつけろ】【17卒】アサヒ飲料の本選考体験記 No.2107（一橋大学/）（2017/6/13公開）

アサヒ飲料が新しく導入する予定のグローバル育成プログラムについて紹介があったので、グローバル志向を評価されているように思いました。また、海外で働くということは、社会に対する関心も必要だという考えから、時事問題に対する意見なども要求されました。しかし、時事問題について答えられな句ても、世の中の気になる現象について答えていれば大丈夫なようでした。

帰国子女の学生3人が集められて同時に面接をしていただきました。これにより、必然的に朗らかで和やかな面接となりました。

海外で働きたいですか。

自分の最大の強みを活かすためには、ぜひ海外で働きたいと強く思っています。しかし、自分の適性など、自覚していない部分もあると思いますので、入社後、人事の方々に私を見ていただき、海外の業務を任せたいと感じていただけるようでしたら、ぜひ、取り組みたいと思います。その際、事前に、十分に、国内で力を養ってから担いたいです。ここで注意した点は、グローバルに働きたいという自身の向上心をアピールすると同時に、謙虚さを示すことです。

気になる時事問題について教えて下さい。

自動車会社や、オリンピックのエンブレムなどの不正問題に関心があります。どのような仕事をしていても、下心が現れることはあると思いますが、そこで、人生を棒に振るうリスクを負ってしまわないよう、理性と良心を発揮することが大事だと思います。たとえ、私自身、将来そのような局面に直面したとしても、踏みとどまることを誓うきっかけとなりました。ここで注意した点は、単に気になる時事問題を紹介するのではなく、それを自分のキャリアにつなげるような論理を展開することです。

2次面接では、1次面接と同様、アサヒ飲料が今後グローバル展開に力を入れようとする転機でもあったことから、グローバル志向を非常に見られている気がしました。また、1次面接に比べ、中学時代や高校時代などの過去について、大変だったことや学校選びの基準について聞かれ、その論理性を評価されているように思いました。

面接官が面接内容をパソコンに記録しながら行われるタイプの面接でした。各質問に対してもあまり深掘りされることはなく、穏やかな雰囲気でした。

アルバイトは何をしていましたか。また、その際のポリシーについて教えてください。

大手の塾で個別指導の教員をしており、中学生や高校生に数学を指導しております。この際のポリシーは、生徒に数学を暗記させないような指導を実施することです。数学が苦手な生徒は、つい暗記してしまう傾向にありますが、そのような時には、時間をかけてでも、基礎から説明し、理解を促し、暗記しないように教えました。この結果、複数の生徒を志望校合格に導くことができました。ここで注意した点は、アルバイト内容とポリシーだけでなく、実績を紹介することです。

なぜ語学の資格を取ったのか。

第一に、就職活動の際、自身の最大の強みである語学力を数値で示すことができれば有利になると考えたからです。第二に、私は、昔から、知識や学力を蓄えていることではなく、それを目に見える結果として保持しておくことに満足感を覚えているため、受験しました。特にTOEICに関しては、他の資格とは異なり、ピンポイントで自分の力を表すことができる指標となるため、受験しました。ここで注意した点は、実際には単に就職活動のために取得したものでも、それ以外の理由を話すことです。