【知識と感動の架け橋】【24卒】 小学館集英社プロダクション 総合職の通過ES(エントリーシート) No.127783（慶應義塾大学/男性）（2023/9/8公開）

家庭教師のアルバイトだ。大学2年の時に、約1年間高校3年生の生徒を受け持った。 続きを読む

アルバイトをするにあたり目標としたことは、教え子の定期テストの成績を向上させることだ。そこで、相手の立場を想定して指導することを一貫して心掛けた。通常の塾の講師と比べ、私と教え子の年齢が近いことや一対一の指導である状況を最大限活かして働きたいと考えたからだ。多くても週に数回程度しか勤務できない中いかに貢献できるか追求した結果、毎回の指導が勉強のペースメーカーとなるような工夫を凝らした。具体的には、授業のはじめに漢字、英単語、古典用語などの知識事項を整理するための自作の小テストを用意した。範囲は学校から指定されているテスト範囲から選り抜きこちらで指定して宿題に提示し、確認を行った。生徒の自習で済ませられるような内容を勤務時間に割くのは非効率であると考えたからだ。メインの指導時間には実践的な解法を伝えながら進めていくことで、それまで定期テストで及ばなかった平均点に届くようにすることができた。 続きを読む

受け持った教え子は日本史や政治経済といった社会科の成績に伸び悩んだ。テスト前に問題を何度も解かせて確認、解説するだけでは成果が得られずとても苦労した。そこで私はオリジナルの単語帳をともに作成することで対策を講じた。社会科目の難しさは必要な知識や情報が教科書、資料集、プリントへと分散してしまっている点であると考え、それを克服するためだ。「これさえおさえれば本番も大丈夫！」となる一冊を移動中などの合間にもできる形にすることで解決を試みた。また問題集を解く中で間違えたものや新規の事項を加えるなど適宜編集を加えて作り上げていった。甲斐あって日本史、政治経済ともに平均点を上回る結果を得ることができた。以上の経験から私は臨機応変に課題に向かい、自身の経験や知識を踏まえながら力を発揮することの大切さを学んだ。最終的に二校の私立大学の合格の知らせを受けた際には自身のことのように喜んだのを覚えている。 続きを読む

御社の掲げる「エデュテインメント」について、「教育」に関して家庭教師や高校のチューターのアルバイトで勉強を教えた経験、「娯楽」に関して美術や華道で人を喜ばせた経験を活かして働きたいと考えるからだ。具体的に、前者では中高生の生徒を受け持ち、蘊蓄や馴染みやすいエピソードを交えながら楽しく勉強を教えることができたと自負している。学習を進めるのが億劫になっている生徒に対しても工夫を凝らしてアプローチし、定期テストや入学試験で結果を残させることに成功した。後者では壁画の制作や合作の生花を仲間と協力して作り上げた。学園祭で披露した際に見た人を感動させられたことが心に残っている。これらで培った力を御社の幅広い事業領域で発揮し、教育と娯楽の架け橋を作ることできるよう努めたい。 続きを読む

出版企画事業部にて、特に図鑑などの実用書の制作の仕事を担いたい。そこで学芸員課程で履修した博物館学実習の、美術展企画の図録制作の経験が活かせると考えるからだ。写真をはじめとしたグラフィックや解説などのコピーをデザインし、編集長として刊行した。貴社では教育と娯楽の観点からより親やすく楽しめる内容物を手掛けたい。 続きを読む

プロモート事業部にて、大きなイベントの広報の仕事を担いたい。私は高校時代、文化祭の実行委員に加入し宣伝班として活躍した。仲間とともにポスターの制作、駅前でのビラ配り、協賛企業の広告取りなどに奔走する夏休みを過ごし、結果として約二万人もの来場者を迎えることができた。文化祭という全体への意識を向けつつ自身の仕事をこなして貢献できた経験を踏まえ活躍したい。 続きを読む

表現力が豊かなところが私の強みだ。これまで取り組んできた美術や華道では描く対象のモチーフ、花々をどう魅せていくかという行為に情熱を燃やしてきたと言える。こうして培ってきたクリエイティビティは貴社において、既存の作品の世界観を壊すことなくあらゆるコンテンツを生み出す際に発揮できると考えている。好奇心を持って様々な試みに挑戦したい。 続きを読む