【端的な魅力、差を示せ】【23卒】楽天グループのビジネス職 FinTechコースの1次面接詳細 体験記No.27524（非公開/男性）（2022/5/17公開）

送られてきたURLから接続し、接続が確認され次第面接開始。

10分の面接時間と逆質問にて、自身の魅力を伝えることができたと感じた。他の2人の学生よりもより端的に話せたことがポイントだと感じた。

1対3での面接だったが、終始穏やかで面接が始まった。一人10分ほどの面接で端的な回答が求められる面接だと感じた。

なし

ワンキャリア・就活会議

個人の成長とチームの成長のどちらを優先しますか？

私はチームでの成長を優先します。私はこれまでの人生経験から、チームで成果を上げることに重きをおいて取り組んできました。具体的には野球と吹奏楽での経験です。個人が上手でもチーム全体の成績とは関係性が薄いことを強く実感してきた。これらの経験から自分自身の成長とチーム全体の優先のどちらを大事にするのかという比較をした際にはチームでの成長を優先する。社会人になっても、仕事はチームで取り組むことからこれからもチーム全体での成長を最優先に行動をすると考える。また、私は人のために行動をすること、人が喜んでもらえるために行動をすることがやりがいであったため、これからもチームメンバーのためであることや喜んでもらえることに力を入れて取り組んでいくと考えている。

学生時代に力を入れて取り組んだこと。

大学受験予備校のチューターとして担当した8人の高校生の第一志望合格に尽力した。担当生徒と面談を月に2回実施し、1年間かけて生徒の第一志望合格に導くことが業務である。面談では授業のメインである映像授業の進捗管理を行うだけでなく、自習課題を設定し生徒の苦手分野の克服をすることやモチベーション管理を行うのだ。私の担当生徒は映像授業の受講進捗が悪く、自ら意欲的に勉強を進めることが苦手な生徒がいた。そのため、面談では勉強の意欲を上げることに重きをおき、生徒の勉強に対するモチベーションを上げてから、映像授業の受講を促した。しかし、生徒によって受講進捗の改善にばらつきがあることがわかった。面談で試行錯誤をしていると、生徒によってやる気が上がる言葉や表現が異なることに気づき、生徒の性格に合わせたモチベーション管理を努めた。具体的な管理方法としては、1年間全体の計画を提示してから毎月やるべき課題を提示すると勉強意欲が向上する生徒もいれば、日々の勉強量のタスク管理までを行うことで勉強を続けやすい生徒がいることもわかった。生徒が快適に勉強に取り組める環境づくりに配慮し、生徒が取り組むべき課題を提示した結果、私の担当生徒8人全員の受講進捗状況を大幅に改善することができただけでなく担当した生徒の成績が向上し第一志望の大学に合格することができた。この経験からマネジメントの難しさとやりがいを学ぶことができた。