
23卒 インターンES
総合職
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Q.
高校時代に最も力を入れて取り組んだことをご記入ください。(400文字以内)
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A.
●●部での活動で、歴史的勝利を収めたことです。高校2年生の夏は、グラウンドの改修工事の影響で対面練習も難しい状態でした。意欲を失っている部員が多い中で、私はフィジカル・メンタル面双方からの施策を実行しました。フィジカル面では、今できることから始めようと考え、これまで以上に筋トレを積極的に行いフィジカル強化に注力すると共に、周りにもシーズンを見据えて注力するよう呼びかけました。これによりチーム全体の9割近くの人が筋トレを週4回以上行うようになり、フィジカル強化に繋がりました。メンタル面では、試合の映像の見直しを通じてチームの現状分析を行いチームの問題点などをチーム内で共有することで、部員の部員の意欲向上に貢献しました。その結果として、全体が意識を高く持ちながら戦術面やフィジカル面を大幅に改善することに成功し、最終戦である春大会では歴史的勝利を収めました。 続きを読む
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Q.
"大学時代の学業面で最も力を入れたことをご記入ください。 (400文字以内)"
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A.
在留外国人への支援活動です。幼い頃に●●人の友人が日本での生活に苦労していた経験から、外国人との対話を通じて「外国人という概念の無い多文化共生」を目指す●●に惹かれ、●●ゼミを専攻しました。ゼミでは、通訳演習を通し通訳者としてのスキルを高める傍ら、ゼミ活動の一環である●●の実現を目指しています。現在、日本では外国人=英語のレッテルが貼られ、母国語による情報提供には限りがあります。そこで、●●と共同で①●●開催と、②●●の作成に注力しています。最近では、●●語を活用して●●市内の●●について●●を作成し、●●から高い評価をいただくことができました。今後は地元でも同様の活動を行い、地元の多文化共生に貢献したいと考えています。 続きを読む
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Q.
人生で最もリーダーシップを発揮したことをご記入ください。(400文字以内)
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A.
●●語による現地学生向けの文化交流ウェビナーを開催し、400人以上の集客を達成したことです。現地学生の日本への興味を促すことが私たち8人の目標でしたが、初開催のため認知度は皆無でした。その現状を打開するため、私は広報に最も注力しました。具体的には、現地で利用者が最多のSNSを利用し、多言語での宣伝を展開しました。登壇者の自己紹介動画を投稿しプレゼンターの顔を可視化することで、参加しやすい雰囲気作りも徹底しました。また、短期留学で知り合った現地学生10人ほどに拡散してもらえるよう声掛けを積極的に行うことで、日本人との接点を持たない現地学生コミュニティに情報を届けました。結果として、ネット配信で400人以上の参加者を集めることに成功しました。また、アンケート結果では「日本に興味を持った」という学生の声が多く、以後同様のウェビナーが継続的に開催される契機ともなりました。 続きを読む