【グローバルな挑戦を支える】【22卒】カヤバの技術系の本選考体験記 No.16099（名城大学/男性）（2021/8/3公開）

趣味・特技/卒業研究・論文予定テーマ/学生時代に打ち込んだことと、それに対して得たこと/あなたが今まで一番困難だと思った課題とそれに対しての取り組み/志望動機/入社10年後に自分がどうなっていたいか

採用サイトのマイページから提出

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趣味・特技は文字数制限が300文字以内だったので、しっかりと理由や背景などもしっかり記述した。

就活会議に登録して自分が作成したエントリーシートと比較して足りない点を補っていった。特に志望動機はとても役立った。

就活会議

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逆質問の時間が多く設けられていた為、時間がなくなるまで質問をし続けました。全体としてはあまりうまくいきませんでしたが、最後の逆質問で評価を上げることができたと思います。

本選考前のセミナーや説明会の時に司会を務めいた社員だったので、初対面ではなく、相手の方も私のことを知っていてくれたので、とてもやりやすかった。

なし

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複数の内定をもらった場合、どのようなところを重視して入社先を選びますか。

私は複数の内定を頂き、1社に入社先を絞る際には社風を重視して選びます。理由としては長く会社で貢献していきたい気持ちがあるからです。やりたい仕事が将来できる可能性が高い職場や、福利厚生が整っている職場もいいですが、長く同じ職場で貢献していこうとすると、上司や同僚との人間関係や他部署の方と話し合う機会があるような風通しのよい職場が一番よいと考えています。またスケールの大きさは到底違いますが、私が留学した際にはクラス内の雰囲気次第でグループワークが上手くいくかどうかということにも直結することを経験しました、そのような点に関しましては、御社のセミナーや説明会に参加した際に、社員同士の仲の良さや他部署間の交流が盛んに行われているのを知ることができたので、内定を頂いた際には、御社に入社したいと考えています。

私が今まで一番困難だと思った課題は何ですか。

私が今まで一番困難だと思った課題は留学先のグループワークです。なぜならどのように私が行動すればグループとして最良の結果を出すことが出来るのかを考えていたからです。特に欧州や南米の方の多くは意志が強く、グループとしての意見をまとめることに大変苦労しました。しかし私の強みである行動力からグループワーク内外関係なく雰囲気づくりに徹してみたり、ダメなところをなんとなくではなく明確にかつ論理的に説明することなどに取り組みました。はじめは私が想像するような結果にはならず時には意見が対立し討論が進まないことも多くありましたが、挫けず繰り返し行うことによってグループとしての全体像を把握できるようになりました。

オンライン

正直なところ、なぜ内定がもらえたか分からない。(笑) いい印象を待ってもらえたような回答は1度も出来なかったと思う。ただ強いて言えば、質問に対するレスポンスの速さが評価してもらえたのかもしれない。

終始厳格な雰囲気で面接が行われた。接続確認が終わったらアイスブレイクもなく、すぐに面接が始まった。笑みがこぼれることも一切ありませんでした。

なし

就活会議

コロナ禍のメリットは何ですか。

私が思うコロナ禍のメリットは通学時間が無くなったことです。大学の授業のほとんどがオンライン授業になり、通学する必要がなくなった為、その時間を利用して語学の勉強に時間を費やせるようになりました。私は特にTOEICの点数向上にむけて大学の図書館から郵送で参考書を借り、空いた時間を利用しました。また学内の英語学習施設のオンラインプログラムを利用してスピーキング力の向上にも努めました。コロナ前も学内の英語学習施設を利用していましたが、オンラインになったことで、限られた時間でコミュニケーションを行うことになりました。それにより、少ない時間で効率よく交流することで、タイムマネジメント能力の向上や日々の英語学習恒常化させることができました。

グループで意見が割れた時あなたはどのような行動をしていますか

私は意見が割れた際には、紙に割れている案を書き、それぞれの案のメリットとデメリットを洗い出します。しっかりとメリットとデメリットを可視化することで、私の主観的意見だけでなく周りの意見を取り入れやすくなり、グループ内で案に対する情報共有をしやすい環境が生まれます。情報共有をしやすい環境ができることによってグループとしての方向性を見出すことができるようになると考えています。その後、洗い出されたメリットとデメリットをそれぞれの案と比較して1つの案に絞っていきます。また私は有力だと思った案に対しては少数派の意見でも、周りに説得しようと心掛けています。このような行動は留学先で行った数多くのグループワークで身に着けることが出来ました。